2026年衡中学案高考一轮总复习生物-必修2　第5单元　第2讲　基因的自由组合定律.pptxVIP

;第2讲基因的自由组合定律;考情研读·备考定位;考点二;考点一两对相对性状的杂交实验与自由组合定律;必备知识·夯实基础;(2)结果分析;教材隐含知识;2．提出假说——对自由组合现象的解释

(1)理论解释(提出假说)

①两对相对性状分别由________________控制。

②F1在产生配子时，_____________彼此分离，_________________可以自由组合。

③F1产生的雌配子和雄配子各有___种，且数量相等。

④受精时，雌雄配子的结合是______的。;(2)遗传图解;①纯合子共有___种，每一种纯合子在F2中所占比例均为_______。

②一对基因纯合、一对基因杂合的单杂合子共有___种，每一种单杂合子在F2中所占比例均为_________。

③两对基因均杂合的双杂合子有___种，在F2中所占比例为_____。;3．演绎推理、实验验证——对自由组合现象解释的验证

(1)演绎推理：设计______实验，预测后代4种表型比例为_____________________。;(2)???传图解

(3)实验验证：进行______实验，不论正交还是反交，结果都与预测相符。;4．基因自由组合定律的实质

(1)细胞学基础;(2)自由组合定律的实质;5．孟德尔遗传规律的应用

(1)应用：有助于人们正确地解释生物界普遍存在的遗传现象，还能够预测杂交后代的______和它们出现的______，这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。;(2)实例

①杂交育种：人们有目的地将具有__________________的两个亲本杂交，使两个亲本的____________组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。例如既抗倒伏又抗条锈病的纯种小麦的选育。;②医学实践：人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在____________________作出科学的推断，从而为____________提供理论依据。;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)产生配子时，成对的遗传因子可以自由组合。()

(2)“将F1(黄色圆粒豌豆)与隐性纯合子(绿色皱粒豌豆)进行正反交，统计实验结果显示后代均出现了四种表型且比例接近1∶1∶1∶1”属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“演绎”环节。();(3)下图中①②过程可以体现分离定律的实质，⑥过程体现了自由组合定律的实质。();(4)在进行减数分???的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合。()

(5)基因的分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。()

(6)对杂交育种起指导作用的是基因的自由组合定律，和分离定律无关。()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×;延|伸|探|究

1．基因型为AaBb的个体自交后代一定有4种表型、9种基因型吗？为什么？

提示：不一定，若两对等位基因位于两对同源染色体上，基因型为AaBb的个体自交后代中一定有9种基因型，但不一定有4种表型，比如A、a为不完全显性时会产生6种表型；若两对等位基因位于同一对同源染色体上，可能出现AABB、AaBb、aabb或AAbb、AaBb、aaBB3种基因型;2．果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性；长翅(V)对残翅(v)为显性，这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交，子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例为1∶1∶1∶1。

(1)该实验结果能不能证明这两对等位基因位于两对同源染色体上，请说明理由___________________________________________。

(2)利用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对同源染色体上。请写出两个实验的杂交组合及子代表型的比例__________________________。;提示：(1)不能，因为两对等位基因位于一对同源染色体上和位于两对同源染色体上，都会出现这一结果

(2)实验1：灰身长翅×灰身长翅，子代表型的比例为9∶3∶3∶1，实验2：灰身长翅×黑身残翅，子代表型的比例为1∶1∶1∶1;剖析难点·考点突破;(2)结果分析：F2共有9种基因型，4种表型;2．基因分离定律与自由组合定律的关系及相关比例图解分析;3．两对等位基因在染色体上的位置关系;项目;提醒：若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表型，但基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝42%∶8%∶8%∶42%，测交结果“两大”“两小”，且“两两相同”，出现这一结果的可能原因是A和B连锁，a和b连锁，位于同一对同源染色体上，且部分初级性母细胞在减数分裂四分体时期，四分体中的非姐妹