高二历史(统编版)学案:中国古代的民族关系与对外交往.docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于山东
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高二历史(统编版)学案:中国古代的民族关系与对外交往.docx

民族关系与国家关系(答案在最后)

|单|元|整|体|认|知|

一、专题线索——发展演变中看趋势

二、以图明史——微图示中有大历史

第11课中国古代的民族关系与对外交往

目标素养

知识结构

1.以时空观念为指导,从中国古代的民族政策和边疆管理制度入手,了解秦汉至明清时期民族关系的发展趋势与特点,认识统一多民族国家的发展历程。

2.通过了解秦汉至明清时期对外交往的史实,深刻认识中国的朝贡体制是中国历代王朝处理对外关系的主要模式,认识中国古代的对外交往促进了人类文明的交流与传播。

一、秦汉时期的民族关系

1.秦朝:我国国家历史的开始。

中央机构

设、典属国等官职管理民族事务

具体措施

北逐匈奴,修筑;南抚夷、越,设南海郡、桂林郡、象郡等

2.汉朝

中央

设大鸿胪管理民族事务

北方

对匈奴:汉初采取政策;汉武帝时期,卫青、霍去病三次出击匈奴;东汉窦宪出击北匈奴

西北

在设“河西四郡”;在西域设西域都护府

东北

设护乌桓校尉

边疆

政策

推行政策,向北方大量移民屯田;在西域也设置田官,督率戍卒屯田

[历史认知]秦汉时期,因俗而治,对不同地区的少数民族采用不同的管理措施。加强了中央对边疆的管理,促进了边疆开发,有利于边疆的稳定,推动了民族交融,巩固了统一多民族封建国家。

二、隋唐至两宋时期的民族关系

1.隋唐时期

(1)中央机构:负责民族事务的机构是尚书省的礼部及。

(2)民族关系

隋朝

①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。

②加强了对岭南地区各族的治理,册封百越首领为谯国夫人。

③在边疆主要推行,以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。

④加强了与流求(今中国台湾)的接触,三次派人抵达流求

唐朝

①西北边疆各族称唐太宗为“”。

②文成公主、金城公主先后入藏;唐蕃之间还数次会盟。

③南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。

④唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州

2.两宋时期:宋朝先后与辽、西夏、金长期并立,各民族间的交往交流交融从没有中断过。

[特别提醒]土司制度、因俗而治和羁縻政策的关系

秦汉时期统治者对少数民族大多采取因俗而治政策,宋元时期实行土司制度,而羁縻政策基本贯穿封建社会始终。我们在理解时,可以认为无论是土司制度,还是因俗而治,都是羁縻政策在不同时期的表现形式。

三、元明清时期的民族关系

1.元朝

民族政策

“行汉法”;对不同民族实行差别对待政策

管辖西藏

元世祖忽必烈封八思巴为帝师,领事,代表中央政府管理佛教和藏族事务

行政管理

在东北、云南等地设,征发赋役

2.明朝

中央机构

除、鸿胪寺外,培养各种民族文字翻译人才

修筑长城

沿长城布置“”,开放马市

边疆管理

在东北设都司、卫、所,对女真等族进行管理;在西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫;在西南设土司;敕封西藏僧俗领袖为“法王”“王”,建立羁縻性质的都司等机构,通过贡赐、茶马贸易进行经济交流

3.清朝

机构

设立管理边疆民族事务

联姻平叛

满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制;平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,土尔扈特部回归祖国

册封

分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”,设西宁办事大臣、驻藏办事大臣

改土归流

在西南,沿袭土司制度,后来逐渐进行“改土归流”

[概念阐释]卫所制度

明代全国普设卫所,卫所作为明朝基本的军事单位,管辖一定数量的军户,承担军役。卫所在很大程度上还是一种军事性质的地理单位,涉及明王朝的版图、管理体制、土地制度、户籍制度、人口迁移等一系列问题。

四、中国古代的对外交往

汉朝

陆路

经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年,奉西域都护班超之命出使大秦,抵达波斯湾一带

海路

从合浦郡徐闻县出发,最远可以航行到印度南部。东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚

隋唐至宋

陆路

隋唐时期与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖,掌管通商事务。唐朝与大食国的接触,使包括在内的中国技术传到了阿拉伯地区

海路

隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国,国王也遣其子随常骏来到中国

日本向唐朝派,将唐朝文化带到日本

宋朝恢复了唐朝由广州出发经越南到的旧路,又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路

元朝

通往欧洲的海陆通道都很通畅。13世纪,马可·波罗留下了著名的《马可·波罗行纪》

明清

致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系;1689年,中俄订立《》;

18世纪,英国马戛尔尼使团来到中国,但清政府关上了对英交往的大门

主题(一)和同为一家——中国古代的民族关系

[系统历史解释]

1.认识中国古代民族交融的特点

(1)以汉族为主体的多民族共同构成中华民族

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