人教版五年级下册语文短文阅读试卷及答案.docxVIP

人教版五年级下册语文短文阅读试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

píngzhōngwéirányuányìngjùnpèi

____________________________________

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.即使（jíjì）奇迹（jìjǐ）

2.教诲（huìhuǐ）颈项（jǐnggěng）

3.脊梁（jǐjī）娇嫩（nènnèng）

4.匀称（chènchēng）称赞（chènchēng）

三、解释下列词语的意思。

1.惟妙惟肖：

2.惊心动魄：

四、选词填空。

|奄奄一息精妙绝伦心安理得依依不舍惟妙惟肖惊心动魄|

|:-----------|:-----------|:-----------|:-----------|:-----------|:-----------|:-----------|

|1.这幅山水画，笔法_________，让人赞叹不已。|2.病人已经_________，生命垂危。|3.他模仿小猫的声音非常_________，逗得大家哈哈大笑。|4.看到自己喜欢的玩具被卖掉了，他_________地哭了起来。|5.经过一番努力，他终于_________地完成了这项艰巨的任务。|6.那场电影太精彩了，情节_________，令人紧张不已。|7.他做了件错事，却_________地认为自己是正确的。|

五、按要求改写句子。

1.狂风呼啸而过。（改为拟人句）

2.小草从土里钻出来。（改为“把”字句）

3.这里的景色非常美丽。（改为反问句）

4.老师认真地批改着作业。（改为比喻句）

六、根据课文内容填空。

1.《草船借箭》选自_________，这个故事的主人公是_________和_________，故事中体现了诸葛亮_________的才能。

2.“_________，_________。”这是《匆匆》这篇课文的中心句，表达了作者对时光流逝的感慨。

3.《杨氏之子》这篇课文讲的是_________的故事，杨氏之子的回答既_________又_________。

七、阅读短文，回答问题。

小马过河

小马要过河，妈妈让它去问问老牛。老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”小马又去问小松鼠，小松鼠说：“水很深，已经淹没我的尾巴了，你不敢过河。”小马为难了，到底应该相信谁呢？它试着往前走，刚走到河中间，河水就漫过了它的膝盖。小马终于明白了，不能光听别人说，要自己亲自去试一试。

1.小马为什么要去问老牛和小松鼠？

2.老牛和小松鼠对小马说的话一样吗？一样吗？为什么？

3.小马最后是怎么做的？它明白了什么道理？

八、习作。

题目：一件令我难忘的事

要求：写一件令你难忘的事情，可以写写事情发生的时间、地点、人物、事情的经过，以及这件事带给你的启发。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、看拼音写词语。

平均无忧元气匀称

解析思路：本题考察对拼音的掌握程度，需要学生准确拼读并书写相应的汉字。注意“匀称”的书写。

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

1.√jí√jì

2.√huì√jǐng

3.√jǐ√nèn

4.√chèn√chēng

解析思路：本题考察多音字的读音辨析能力。需要学生根据具体的词语选择正确的读音。

三、解释下列词语的意思。

1.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。

2.惊心动魄：形容使惊骇动魄，使人感到紧张、害怕。

解析思路：本题考察对成语含义的理解。需要学生结合自己的词汇积累和理解来解释成语的意思。

四、选词填空。

1.精妙绝伦

2.奄奄一息

3.惟妙惟肖

4.依依不舍

5.心安理得

6.惊心动魄

7.依偎不舍

解析思路：本题考察对词语的理解和运用能力。需要学生根据句子的语境选择合适的词语填空。

五、按要求改写句子。

1.狂风像一位调皮的孩子，在空中跳着欢快的舞蹈。

2.小草把头从土里钻了出来。

3.这里的景色难道不是很美丽吗？

4.老师像一位辛勤的园丁，认真地批改着作业。

解析思路：本题考察句式变换的能力。需要学生根据题目要求，将句子改写成指定的句式，并保证句意通顺。

六、根据课文内容填空。

1.《三国演义》诸葛亮周瑜足智多谋

2.虚度年华忙碌奔波

3.杨氏九岁机智幽默

解析思路：本题考察对