人教部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》示范课教学课件.pptxVIP

20.我们家的男子汉;作者简介;“男子汉”;文章中作者笔下的“男子汉”具有以下性格特点：

他对食物有强烈的兴趣，表现出率真；他渴望独立，自己去买东西；他面对挑战时勇敢、沉着；他情感真挚，为不能回安徽而伤心。;1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？;（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？;他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。;（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？;（3）如何表现“男子汉”要求独立的特点的？;探讨：文中描写“男子汉”的语句;探讨：文中描写“男子汉”的语句;探讨：文中描写“男子汉”的语句;他真是一个男子汉，。;姓名;从文中选择你最有感触的细节描写（语言、动作、神态、心理、肖像等），从文学欣赏的角度说一说它的精彩之处？;比如“他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台”这一处动作描写，非常精彩

作者通过精准的动词“抓”“蹬”“攀”，生动形象地展现了“男子汉”的勇敢和活力，让读者仿佛能看到那个矫健的身影，感受到他的力量和决心。同时，也让我们对这个“男子汉”的形象有了更深刻的印象;男子汉还应具备哪些品质？;在我们的身边，有许许多多有身份有地位的人，仍与老百姓同甘苦、共患难，在人民的心目中，他们是公仆、是堂堂正正的男子汉！;担当：能承担起自己的责任。

诚信：诚实守信，说到做到。

宽容：有宽广的胸怀，能包容他人。

坚毅：遇到困难不退缩，有坚韧的毅力。

善良：有一颗善良的心，关爱他人。

进取：积极向上，不断进取;谢谢观赏;