人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》示范教学课件.pptxVIP

20*.我们家的男子汉;我说男子汉;攥着钱

抓住窗框

蹿进车厢

潦草地吃着

淹没在济济的人群里

把眼泪拦在眼眶里打转

;课前预习;1.他对独立的要求

2.他的眼泪

3.面对生活挑战的沉着;

现在请大家选择喜欢的方式读“他对独立的要求”这部分课文，可以朗读，可以默读，并试着概括出作者选取了哪几件事来体现他对独立的要求，请把它们用‘/’划分出来。请同学们先独立思考，再小组合作。完成任务后，请记得举手示意。;不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句；“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧、我有点后悔起来。

后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。

一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。;他对独立的要求;要自己走;要自己买东西;要自己买东西;;换橘子水的狂热;换橘子水的狂热;这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大???实在是一件最最奇妙的事情了。;小练笔：运用以上四个或任意几个方面写一写身边同学某个突出的性格特点，如聪明、害羞、认真、淘气……

（1）抓住生活中的细微而又具体的典型情节。

（2）用比喻、拟人等修辞。

（3）准确的词语（动词、形容词）加以描绘。

(4)进行多角度细节描写（语言、动作、神态、心理等）。

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谢谢大家！;这个“男子汉”的特点;他的眼泪;他的眼泪;他的眼泪;面对生活的挑战的沉着;面对生活的挑战的沉着;谢谢观赏;