浙江省温州市洞头区2024学年第一学期九年级（上）学业水平期中检测语文（含答案）.docxVIP

洞头区2024学年第一学期九年级（上）学业水平期中检测

语文试卷

考生须知：

1.本卷共17小题，共8页，满分100分（含卷面3分），考试时间120分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.答案须用黑色宇迹的签宇笔或钢笔写在答题纸相应区城内，答案写在本试题卷上无效。

一、班级开展“人生突围”主题实践活动，请你参与。（33分）

【开场我设计】

步入初三，我们将面临新的困境：沉diāndiān（①▲）的书包压垮了肩膀，纷飞的试卷遮蔽了双眼，这是作业之困；各科难度显zhù（②▲）增加，各项任务纷至沓来，这是学习之困；层层压力汹涌而至，紧张氛围难以qū（③▲）除，这是心理之困……

1.结合语境，根据拼音填写①—③处的汉字。（3分）

2.为文段中的加点字选择正确字音（▲）（1分）A.yǎoB.tà

【名句我整理】

困境突围诗文整理

亲人分离唯有美好祝愿①▲，②▲。（苏轼《水调歌头》）

行路艰难唯有奋进前行长风破浪会有时，③▲。（李白《行路难》）

前途渺茫⑦▲④▲，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

仕途不遂唯有纵情山水醉翁之意不在酒，⑤▲。（欧阳修《醉翁亭记》）

故国难觅唯有知音抚人心莫说相公痴，⑥▲。（张岱《湖心亭看雪》）

3.在①——⑥处填写相关诗文。（6分）

4.仿照示例，在⑦处填写诗人韩愈的突围表现，并联系诗歌说明理由。（3分）

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【人物我推荐】

请阅读以下图文，探究范仲淹的“人生突围”。（20分）

范仲淹主要生平经历图

母丧回乡至楚州，以母丧去官。晏殊知应天府。延掌府学，仲淹常宿学中。训督学者，生徒辐辏①。尝上宰相书，请择郡守、举县令、斥游惰、慎选举、抚将帅，凡万余言。殊从之，遂除仲淹秘阁校理。仲淹泛通《六经》，尤长于《易》学者多从质问，为执经讲解，无所倦。每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉②尚风节自仲淹倡之。（节选自《宋史·卷九十七》）

贬睦州又郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。有严子陵之钓石③，方干④之隐茅。又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺湲斋中，春之昼，秋之夕；既清且幽，大得隐者之乐。且有章、阮⑤二从事，俱富文能琴，夙宵为会，迭唱交和，忘其形体。郑声⑥之娱，斯实未暇，往往林僧野客，惠然投诗。其为郡之乐，有如此者！（节选自范仲淹《寄晏尚书》）

戍西北塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

谪邓州嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）

注解①辐辏：形容人或物聚集像辐集中于车毂一样。②踔厉：雄健、奋发。③严子陵之钓石：相传东汉隐士严子陵隐居垂钓之地。④方干：唐代诗人。⑤章、阮：即章岷、阮逸，二人是范仲淹在睦州的僚属。⑥郑声：与雅乐相对，如民间音乐。⑦燕然未勒：指战事未平，功名未立。

5.释义：解释加点字的意思。（4分）

以母丧去官（①▲）大得隐者之乐（③▲）

衡阳雁去无留意（②▲）后天下之乐而乐（④▲）

6.句读：用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。（3分）

每感激论天下事奋不顾身宋代士大夫踔厉尚风节自仲淹倡之

7.赏析：初三某班同学想通过短视频来推荐范仲淹，请你帮他完成任务。（8分）

拍摄地点睦州西北

画面旁白“又群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。”“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。”

场景描述（1）翻译词句，阐述画面。（2分）▲（2）结合诗句，想象画面。（2分）▲

人物造型穿着粗布衣裳，潇洒抚琴。穿戴将军铠甲，倚马而立。

理由阐述（3）同一个人物，为什么拍摄时要有不同的造型？请结合诗文进行阐述。（4分）▲

8.探究：阅读范仲淹“生平经历图”及诗文，探究他是如何进行人生突围的。（5分）

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二、班级开展“小说阅读”主题实践活动，请你参与。（17分）

谁先看见村庄（黄建国）

她们回来了，她们不久将会看见自己的村庄。几分钟以前，长途汽车“嘎”一声停下，她们从窗口扔下大包小包，匆匆挤出车门。汽车重新启动，拖一股白烟，拐过沟岔不见了。一会儿，她们要跨过干涸的沟川，沿着对面那条蜿蜒的小径爬上去，然后，就能看到她们的村庄了。她们从南