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  • 2025-10-21 发布于湖北
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企业培训师试题与答案

一、单选题(共40题,每题1分,共40分)

1.培训项目一经确定,首先要考虑的问题是()。

A、课程开发

B、实施方案

C、教材选定

D、教师聘任

正确答案:A

答案解析:培训项目一经确定,首先要考虑的就是课程开发。课程是培训的核心内容,只有先开发出合适的课程,才能围绕课程去选定教材、聘任教师以及制定实施方案等。

2.()是岗位职务分析的第一步,也是最为关键的环节。

A、岗位设定

B、岗位分工

C、岗位技能培训

D、岗位标准制定

正确答案:A

答案解析:岗位设定是岗位职务分析的起始点,它确定了整个分析工作的范围和对象。只有明确了岗位,后续的分工、标准制定以及技能培训等工作才能有针对性地开展,所以岗位设定是最为关键的第一步。

3.在团队形成的开始阶段,不仅要营造良好的环境,创造沟通的机会和场合,验证团队建设的可行性,还要()。

A、制定目标、选择地点、开展培训

B、明确目的、开展培训

C、明确目的、选择成员

D、明确目标、选择地点

正确答案:A

4.培训项目和课程开发是全局和局部的关系,具体表现为:()培训项目决定课程开发:培训项目引领课程开发。

A、培训项目支撑课程开发

B、培训项目支配课程开发

C、培训项目包含课程开发

D、培训项目指导课程开发

正确答案:B

5.以下属于现场教学制的是()。

A、仿真教学

B、模拟教学

C、情景教学

D、师徒培训

正确答案:D

答案解析:分割师徒培训是在实际工作现场,由师傅带徒弟进行教学,属于现场教学制。仿真教学、情景教学、模拟教学通常是借助一定的技术手段或创设特定情境来模拟教学场景,并非真实的现场教学环境,不属于现场教学制。

6.感悟分享安排在拓展培训中哪个部分?()

A、总结

B、项目操作

C、破冰

D、以上都不是

正确答案:A

答案解析:感悟分享通常安排在拓展培训的总结部分。在拓展培训中,项目操作是进行各项拓展活动的环节;破冰是培训开始时打破学员之间隔阂的阶段;而总结环节是对整个培训过程进行回顾、梳理,让学员分享在项目操作中的感悟和收获,以便更好地吸收培训内容,将所学应用到实际生活和工作中。所以感悟分享安排在总结部分,答案选A。

7.专业技术结构属于企业员工()素质描述的项目。

A、综合

B、群体

C、个体

D、通用

正确答案:B

答案解析:群体素质是指构成群体的多个个体在一定条件下相互作用而形成的整体特性。专业技术结构是从群体角度对企业员工所具备的专业技术方面的整体构成情况进行描述,包括不同专业技术人员的比例、层次等,所以属于企业员工群体素质描述的项目。通用素质侧重于一些普遍适用的基本素养;综合素质涵盖范围更广,是多种素质的综合;个体素质则主要针对单个员工而言。均不符合专业技术结构的描述范畴。

8.培训质量管理的基本要求体现在()。

A、总体性要求

B、客观性要求

C、准确性要求

D、以上都是

正确答案:D

答案解析:培训质量管理的基本要求体现在总体性要求、客观性要求、准确性要求等多个方面,选项A、B、C都只是其中一部分,所以应该选择以上都是,即D选项。

9.拓展训练个人项目所遵循的原则是

A、心力挑战最大,体能冒险最小

B、是个体体验独自克服困难,获得成功的感受

C、注意提高个人独立应变能力

D、磨练个性,锻炼毅力

正确答案:A

10.评估结果优劣取决于多种因素,其中,确定()是评估的基础性工作。

A、评估尺度

B、评估过程控制

C、评估程度

D、评估制度及专家素质

正确答案:A

答案解析:分割评估尺度是评估的基础性工作,它为评估结果提供了衡量的标准和依据,不同的评估尺度会直接影响评估结果的优劣判断。评估程度是在确定评估尺度基础上对评估深度等方面的考量;评估过程控制侧重于对评估流程的把控;评估制度及专家素质影响评估的规范性和专业性等,但都不是像评估尺度这样作为评估的基础。

11.人力资源开发是使人力资源()。

A、保值、增值的工作

B、内耗的工作

C、时效性降低

D、可控性减弱

正确答案:A

答案解析:人力资源开发旨在通过各种手段提升人力资源的价值,使其能够实现保值增值,充分发挥其作用。内耗会降低人力资源的效能,不是开发的目的;人力资源开发是要增强时效性而非降低;同时也是增强可控性而非减弱。所以正确答案是A,即人力资源开发是使人力资源保值、增值的工作。

12.职业培训教材要充分体现()的特点。

A、训练

B、职业培训教学活动

C、参观

D、教学

正确答案:B

答案解析:职业培训教材是为职业培训教学活动服务的,要充分体现职业培训教学活动的特点,以满足职业培训教学的需求,帮助学员更好地掌握职业技能和知识,适应职业岗位的要求。训练是教学活动中的一部分;参观是教学活动的一种形式;教学范围更广,而职业培训教材主要围绕职业培训教学活动展开,所以选B。

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