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滨州教资考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师的根本任务是（）

A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班级授课制的提出者是（）

A.福禄贝尔B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.斯宾塞

8.最早提出“班级”一词的是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

答案：1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程内容的文本表现形式包括（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

9.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.班主任在班级管理中起主导作用。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

答案：教育的相对独立性指教育有自身规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。表现在教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性；教育具有历史继承性，会继承以往教育的经验和理论。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这几个规律相互联系，共同作用于教学过程。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任