高二地理（人教版）学案：海—气相互作用.docxVIP

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海—气相互作用（答案在最后）

[课标要求]运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象

对全球气候和人类活动的影响。

[素养解读]

1.通过阅读相关统计图表,理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响。

2.通过阅读图表资料,了解厄尔尼诺现象、拉尼娜现象,并说明这两种现象对全球气候和

人类活动的影响,培养学生的区域认知能力和综合思维能力。

知识点一海—气相互作用与全球水热平衡

海洋与大气之间进行着大量且复杂的和交换,其中的水热交换,对气候乃至自然环境具有深刻的影响。?

1.海—气间的水分交换

2.海—气间的热量交换[注]

(1)海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。?

(2)大气主要通过向海洋传递动能,驱使表层海水运动。?

3.实现途径

海—气相互作用通过大气环流与环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。?

[助解教材]

[注]深化:从太阳—大气—海表辐射过程来看,海洋表层热量主要来源于太阳辐射,表层海水温度的高低主要受太阳辐射、蒸发、海表辐射、洋流等因素影响;对流层大气的热量主要来源于海表长波辐射、潜热(特别是海表潜热)、选择性吸收的太阳辐射等。

知识点二厄尔尼诺和拉尼娜现象

1.厄尔尼诺现象

(1)概念:有些年份,赤道附近太平洋中东部表层海水温度的现象。?

(2)正常年份与厄尔尼诺年份海—气相互作用比较

时间

海—气相互作用

正常

年份

赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低,大气较稳定,气流;西部海水温度较高,气流?

厄尔

尼诺

年份

赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异。赤道附近的太平洋,下沉气流减弱或消失,甚至出现气流,降雨增多,引发洪涝灾害。同时,赤道附近太平洋,上升气流减弱或消失,干燥少雨,带来旱灾或森林大火?

2.拉尼娜现象

(1)概念:赤道附近太平洋中东部的表层海水温度的现象,与厄尔尼诺现象相反。?

(2)影响:赤道附近太平洋东、西部的温度差异会,引起气候的异常。?

探究点(一)海—气相互作用与全球水热平衡

[典例导析]

(2024·浙江1月选考)海—气间通过潜热(海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量)、长波辐射等方式进行热量交换,并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成(1)~(2)题。

注:垂直方向为非等高比例

(1)关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法,正确的是()

A.0°—10°潜热释放高度较高,气流辐散上升强烈

B.30°—40°潜热释放数量较少,信风干燥抑制蒸发

C.50°—60°潜热释放高度较低,锋面气旋抬升受限

D.80°—90°潜热释放数量最少,极地东风摆动较小

(2)在海—气系统内部()

A.大气降水,将能量直接传递给了海洋表面

B.大气辐射和运动,消耗从海洋获取的热量

C.海面反射太阳辐射,增加了大气潜热释放

D.海面水分蒸发凝结,促使海水产生了运动

[我的答案](1)(2)?

[综合思维]

1.海—气相互作用

(1)海—气的物质交换

(2)海—气间的能量交换

①动能转换与传输

②势能的转换与传输

(3)影响海—气水热交换的因素

2.海—气相互作用对全球水热平衡的影响

3.海洋对气候的调节作用

气候

海洋性气候

大陆性气候

气温

年较差、日较差都较小。冬暖夏凉:冬季比同纬度大陆上暖,夏季比同纬度大陆上凉

年较差、日较差都较大。冬冷夏热

最热月、最冷月出现的时间滞后:在温带地区,最热月出现在8月,最冷月出现在2月

最热月、最冷月出现的时间提前:在温带地区,最热、最冷月分别出现在7月和1月

秋季气温高于春季气温

春季气温高于秋季气温

降水

降水量大;全年分配均匀,年际变率小

降水量小;主要集中在夏季,年际变率大;对流雨多发生在夏季午后

其他

湿度大,云量多;雾日多,多平流雾;日照少

湿度小,云量小;雾日少,多辐射雾;日照多

风速大,日变化不明显

风速小,日变化显著

[针对训练]

感热通量指由于温度变化而引起的大气与下垫面间发生的湍流形式的热交换。潜热通量为单位时间、单位面积上由于物质发生相变而吸收或放出的热能。下表示意某次春季冷空气在中国东海局地过境后海气间热量的交换情况,据此完成1~2题。

能量

太阳总辐射量/

(W·m-2)

感热通量/

(W·m-2)

潜热通量/

(W·m-2)

日均值

83.32