鲁科五四版八年级上册物理教学课件 第四章 物质与材料 重点实验突破 测星固体和液体的密度 (2).pptVIP

******************61.15（2）这样求出的密度______（填“偏大”或“偏小”）。偏大入水中，求筷子的体积时还按照原来水的体积，测得的体积变小，质量不变，由密度公式可知求出的密度偏大。（3）请帮助田田同学思考如何用现有装置来改进实验：__________________________________________________________。返回4.小华测量手链上花生形状小饰品的密度。2.6（2）因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”体积。其步骤如图，步骤②中摇动注射器的目的是_______________________________________________。除去注射器内水中的气泡，使“花生”充分浸入水中【点拨】将“花生”放入注射器中时，水中会产生气泡，由于“花生”的体积较小，会产生误差，因此步骤②中要摇动注射器，从而除去注射器内水中的气泡，使“花生”充分浸入水中，使测量的体积更准确。2.6大【点拨】由题意可知，“花生”的体积返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略物理学的无限风光！再见！*******************第四章物质与材料重点实验突破测星固体和液体的密度1温馨提示：点击进入讲评2341.小德同学在学习了密度的知识后，他想测量某品牌酱油的密度，实验步骤如下。方案·证据（1）如图甲所示是他在实验室用天平测量烧杯质量时的场景，请指出他操作的不当之处：__________________。用手直接拿取砝码【点拨】天平使用时，要使用镊子向盘中加减砝码，不能用手直接拿取。交流·评估（4）实验结束后，小德同学想到以上实验过程中，烧杯中会残留部分酱油导致所测密度______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。为了减小测量误差，他重新设计了如下实验方案：偏大拓展·延伸（5）由于马虎，小德同学不小心将量筒打碎了，老师启发道：只用天平也能测量出酱油的密度。于是小德同学利用两个完全相同的带盖子的塑料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请补充完整：装满酱油返回2.小德利用天平、量筒、细线和水等实验器材测量一个金属块的密度，具体实验操作如下：方案·证据（1）将天平放在______桌面上，游码归零后发现指针如图甲所示，接下来应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）端调节。水平左158207.9解释·论证（4）根据操作过程画出记录实验数据的表格（只设计表头，不用填入数据）。【解】如表所示。【点拨】根据实验过程中测得的量和所求的量设计表格，如表所示。（5）由表可知，组成此金属块的物质可能是下表中的____。铁【点拨】由于测量存在误差，从密度表中得知，组成此金属块的物质密度最接近铁，故可能是铁。交流·评估（6）实验结束后，小德发现金属块有一角磨损了，则测得的金属块的密度__________（填“偏大”“偏小”或“仍然准确”）。仍然准确【点拨】金属块虽然有磨损，但质量与体积的测量均准确，所以密度测量结果仍然准确。（7）小荣设计的实验方案步骤①②如下：你认为______（填“小德”或“小荣”）的设计方案更合理，并分析另一设计方案不合理的原因：________________________________________________________________________________。小德先测体积后测质量，会因为物体表面沾水而使测得的物体质量偏大，从而导致密度偏大【点拨】固体密度测量应该先测质量后测体积，如果先测体积后测质量，会因为物体表面沾水而使测得的物体质量偏大，从而导致密度偏大。返回*************************************