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开展垃圾分类宣传志愿者活动总结

开展垃圾分类宣传志愿者活动总结（通用3篇）

开展垃圾分类宣传志愿者活动总结篇1

一、活动背景：

引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始。我校经常开展环保

活动，学生对环境问题日益关注。在环境污染日益严重的大背景下，我们的学生并没有意

识到这一点，，垃圾随处乱扔，用纸不节约等等现象随处可见，针对这一普遍表严重的问

题，拟定这一课题是想让学生了解身边垃圾污染的现状及其带来的各种问题。

二、活动方案

（一）、活动目的：

1、讲课前的调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究

性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的

分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成

功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好

的行为习惯。

（二）、活动的准备

1、探讨活动的必要性以小组讨论为主要形式，师生共同研讨本次活动的目标：

（1）、了解本地白色垃圾的种类，来源。

（2）、调查造成白色垃圾蔓延的主要原因。

（3）、培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，树立环保意识。

2、知识技能准备

（1）、文明礼仪教育，纪律教育。

（2）、搜集整理材料的方法，统计归纳的方法。

（3）、各种书写格式（书信、总结、调查报告）

3、研讨活动的计划由学生按所在班级为主自愿结组，民主选定组长，组长负责安排

组内人员分工，由学生组长领导各组分头制定调查计划，并商讨活动时间的安排。

（三）、实施过程：同学们根据自己的兴趣，自由选择想要探究的子课题，在自主

自愿、自由组合的原则下，组成四个探究小组。在自由分组的过程中，出现了小小的风

波。当时大家对垃圾的分类和垃圾的处理很感兴趣，就选择两个子课题，而其它两个课题

却只有三四个人；有的同学不是对课题的选择，而是对小伙伴的选择；有的同学平时调皮

捣蛋，哪个小组都不愿接受他们。为了确保各小组的活动质量，我根据学生的特长、兴

趣，进行微调，同时对那些不守纪律的同学进行教育，让他们明白不守纪律、做事不认

真，是最不受欢迎的。分好小组以后，各个小组在组长的带领下，结合本小组研究课

题，集体讨论制定小组计划。在制定小组计划时，指导学生通过以下三个层次来完成：

1、个人设想活动计划

2、小组讨论，初步拟订活动计划

3、小组之间交流，完善活动计划通过三个环节，层层敲定，一份份活动计划制定出

来了。为了更好地实施活动计划，学生去聘请自己喜欢的老师或家长来做小组的指导老

师。

《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划

（一）研究课题：根据存在的问题,改进垃圾的处理

（二）小组名称：解决垃圾小组

（三）组长：梁洛轩

（四）副组长：陈俊杰

（五）组员：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小华

（六）活动计划：

三、调查现行的垃圾桶

1、深入家庭、学校或父母所在单位进行调查，了解各种垃圾桶的形状、颜色、体

积，并完成《垃圾桶情况调查表》。

2、展开采访活动，了解你所调查的垃圾桶的优点，以及存在的不足。

3、写日记或随笔，记录自己的见闻和感受。

四、了解垃圾桶

1、上网收集各种类型的垃圾桶，分析其外形上存在的优点及不足。

2、总结调查采访表，分析其使用上存在的优点及不足。

3、归类整理，将资料中现行垃圾桶存在的问题列出来。

五、改进垃圾桶

1、讨论交流资料，形成本组活动的主题，改进现行的垃圾桶，让垃圾的“家”更漂

亮。

2、了解学习一些创新的技法。

3、动手改进垃圾桶，进行适当地加工、改造。

4、及时交流，相互合作，争取让改进获得成功。

5、设计小报，汇报本次活动过程。、

《保护家园，从垃圾分类做起》学生活动计划

开展垃圾分类宣传志愿者活动总结篇2

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民

进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题

月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类

本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一

些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费