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事件域认知模型下思维导图在初中英语阅读教学中的实证研究.pdf

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    ShanghaiNormalUniversityMasterofEducation摘要

    摘要

    阅读是英语语言学习中必须掌握的重要的技能之一，如何开展更高效的阅读

    教学实践是一个需要探索的重要方向。思维导图作为一种新的教学辅助工具，已

    经被研究人员和教育工作者在日常英语阅读教学中广泛使用，从而来帮助教师进

    行教学设计、帮助学生在各种阅读材料中整理有效信息以明确文章的语境和逻辑

    关系。但根据目前研究显示，在日常教学中使用思维导图仍然存在着各种问题

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