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2025—2026学年度第一学期阶段学习成果质量反馈
九年级历史
(考试时间:90分钟;满分80分)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题(共40题,每小题1分,共40分)
1.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了约20年的时间,这就意味着古埃及法老要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及(???)
A.国王权力至高无上B.外族入侵严重 C.成为强大封建帝国 D.文明走向衰落
2.一考古队准备考察亚非古文明的发源地。他们从非洲出发,从西向东进行。其考察顺序应是(???)
A.①③②④ B.②④①③ C.④②①③ D.②①④③
3.下图所示墓穴壁画描给了古埃及人的社会经济生活。它属于(???)
A.实物史料 B.口述史料 C.文献史料 D.二手史料
4.统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是
A.亚历山大 B.汉谟拉比 C.阿育王 D.婆罗门
5.印度佛教得到国王和一些富人的支持,是因为它(???)
A.提出“众生平等” B.独尊安拉
C.宣扬“忍耐顺从” D.信奉耶稣
6.图像史料在证史研究中有重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料,据此推断他们探究的主题是???
A.古代希腊文明 B.古代埃及文明
C.古代印度文明 D.古代两河流域文明
7.早期罗马法规定,债务人不能按期还债,债权人有权将其拘禁、变卖为奴或处死。公元前3世纪时,罗马修订法律,规定债务人“应以物品而不是人身作为借款之抵押品”。这一变化(????)
A.旨在维护有产者的利益 B.体现了人文意识的增强
C.践行了依法治国的理念 D.确定了保护私有财产的原则
8.古希腊城邦的显著特点是(???)
A.兴起于地中海 B.没有海外贸易 C.小国寡民 D.地跨欧亚非
9.河姆渡遗址出土的稻谷、稻秆堆积物,半坡遗址出土的粟、菜籽遗存,可实证我国六七千年前()
A.远古人类的产生B.原始农业的兴起 C.盘古传说的真实 D.早期国家的建立
10.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间可表述为(???)
A.公元前5世纪初期 B.公元前6世纪晚期
C.公元前5世纪晚期 D.公元前6世纪初期
11.“仁者,爱人也。己所不欲,勿施于人。克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”这段材料是下列哪一思想家的主张????(????)
A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.墨子
12.8世纪起,西欧大小封建主之间通过“臣服礼”和“授职礼”,明确了封君和封臣之间的义务和权利,双方形成依附关系。这反映的是(???)
A.雅典的民主政治 B.罗马的“元首制”
C.英国君主立宪制 D.西欧封建等级制度
13.哈斯金斯说:“没有什么比罗马法律更能体现罗马人聪明才智的特质,也没有什么比她的法律的影响更持久、更广泛。”公元6世纪,由查士丁尼组织编纂,奠定欧洲民法基础的法律文献是(???)
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《罗马民法大全》 D.《查士丁尼法典》
14.古代有一个欧洲帝国,国运延续千年之久,地跨欧、亚、非三洲,兼收并蓄,创造出独具特色的文化。其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这一帝国是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
15.日本在历史上先后拜了两位老师,中国唐朝和欧洲国家,日本向中国唐朝“拜师学艺”指的是________
A.大化改新 B.农奴制改革 C.议会改革 D.明治维新
16.列宁说:“他是大约两千年前影响最大的一次奴隶起义中一位最杰出的英雄。”材料中“他”领导的起义(???)
A.实现了推翻罗马共和国的目的 B.使罗马共和国变为罗马帝国
C.沉重打击了罗马共和国统治 D.使罗马废除了角斗士的表演
17.公元2世纪,地中海成为罗马帝国内湖,下面哪幅图是罗马帝国疆域(???)
A. B.
C. D.
18.某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“雅典民主政治”“亚历山大帝国”“《荷马史诗》”等信息,据此可推断他们研究的对象是(???)
A.古埃及 B.古两河流域 C.古希腊 D.古罗马
19.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在中世纪庄园里的佃户卡洛斯可能经历到
A.可无偿使用领主的磨坊、酿酒机等 B.财产无故被领主没收
C.“自营地”是他主要的收入来源 D.庄园法庭审理他和其他佃户的诉讼纠纷
20.扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝,教皇为他加冕,称其为“罗马人的皇帝”是因为他
A.实行鼓励基督教发展的政策 B.四处征伐
C.建立查理曼帝国 D.推动字体的发展
21.1453年4月,支外族军队向东罗马
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