中考化学核心考点二轮专项训练专题21科学探究和实验方案设计.docVIP

专题21科学探究和实验方案设计

【三年中考概况】

考查的重点和难点是:1、制备实验装置的选择与仪器连接、装置气密性的检验、实验现象的描述、尾气解决。2、給定实验情景或性质、实验目标，规定选择实验仪器装置、药物、拟定实验程序,评价实验方案。3、对教材探究实验进行重组、优化和创新。以上几方面中，在这几年的中考中以制备实验设计或情景实验出现的概率较大,通常都有分析相关问题，提出看法或提出解决措施;选择实验装置；评价实验方法或解释实验的原理等环节。试题情景的综合性,测试项目标综合性,解决问题的创新性是这几年综合实验题的特点。以教材为基础加以优化重组也是常考的题型，该题型往往设问角度新奇,重在考查观测能力和思维能力。

【马年中考策略】

１、加强实验基础知识、基本操作的专题复习。

2、集中和分散相结合,提高重要实验的复现率。精选训练习题，强化学生运用知识的能力，经过针对性的习题进行训练，才能使学生牢固掌握和灵活运用关于知识。

3、解答实验设计题时,必须遵照“四性”:科学性、可行性、规律性、创新性。即原理对的、操作简便、现象明显、药物经济、结论可信、有创新意识。解答实验评价题时，要围绕题目提供的多个方案,从原理是否科学合理、操作是否简朴可行、所用试剂是否经济、实验现象是否明显、是否体现“绿色化学”等方面进行评价。

【三年中考回放】

1.以下各组物质的转化设计，可以实现的是（）

A．SSO３H2SO4B.CuOＣu(OH)2CuSO4

C．FeFe2O３Fe2(SO4)3Ｄ.CａOＣa（ＯH)2NaＯH

2.“绿色化学”规定物质回收或循环运用,反映物原子运用率为100％、且全部转化为产物,“三废”必须先解决再排放.以下做法或反映符合“绿色化学”规定的是(）

3.如图是实验室制取气体常用的几种装置图,请回答关于问题:

?(1)写出以上装置中标出的仪器名称：a，b.

(2)实验室制取并收集二氧化碳气体的装置是(填序号）;运用该装置还可以制取的一个气体是.?(3)实验室制取气体的重要环节有:①固定装置;②装入药物；③加热;④检验装置的气密性;⑤收集气体．其对的的操作顺序是.

化碳的方法等知识即可顺利解答.

4.两研究性学习小组的同学为了拟定碳酸钙高温煅烧一段时间后白色固体的成份，对其可能的构成进行探究.【提出问题】白色固体的成份是什么??Ｉ组：［作出猜测］白色固体的成份可能是CaＣO３和CaO的混合物.?【实验验证】(请你写出实验的环节和现象)：

【实验结论】白色固体的成份是CａCO3和CaO的混合物．?II组:［作出猜测]白色固体可能全部是氧化钙.

【设计方案】取试样于试管中,加入少量水,再通入二氧化碳,变浑浊．?II组的方案是否对的？请阐明理由.

５.你认为以下实验方案中,可行的是(）

A．将ｐH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH

B．向某未知溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,证实溶液是硫酸

Ｃ.食醋可以用于去除水垢

D．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离氯化钠、碳酸钠的混合物

6．某仪器包装袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂，重要成份是生石灰,请勿食用”等字样．

（１）用化学方程式表达生石灰可做干燥剂的因素:．

（2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具备且该过程热（填“吸”或“放”)．?（３)某同学对其进行探究，实验方案如下,请帮其完成.

问题与猜测

实验环节

实验现象

实验结论

将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后,看是否能继续做干燥剂

取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水，触摸杯壁

不能做干燥剂

若该干燥剂变质了,猜测变质后的物质可能是

产生使澄清石灰水变浑浊的气体

【解析】（1)氧化钙和水反映的化学方程式为：CaO＋Ｈ２O=Ca（OH）2;(２)该干燥剂吸水后具备腐蚀性7.工业用盐中含有亚硝酸钠，亚硝酸钠有毒、有咸味,看起来很象食盐，亚硝酸钠的水溶液呈碱性,能与盐酸发生复分解反映生成亚硝酸,亚硝酸不稳定分解生成一氧化氮、二氧化氮气体和水．依照以上信息回答以下问题：

（１)亚硝酸钠的物理性质;（2）亚硝酸钠的化学性质。(3）亚硝酸钠与盐酸反