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（二）听力残疾标准听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声响及言声，以致影响日常生活和社会参与。其标准和分级见下表：第29页，共50页，星期日，2025年，2月5日听力残疾标准和分级表级别标准一级听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较好耳平均听力损失≥91dBHL之间在无助听设备帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限3、在参与社会生活方面存在极严重障碍。二级1、听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81-90dBHL之间。2、在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上重度受限。3、在参与社会生活方面存在严重障碍。三级听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61-80dBHL之间。在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限。在参与社会生活方面存在中度障碍。四级听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在41-60dBHL之间。在无助听设备帮助下，在理解和交流等活动上轻度受限。在参与社会生活方面存在轻度障碍。第30页，共50页，星期日，2025年，2月5日言语残疾标准言语残疾是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍（经治疗一年以上不愈或病程超过两年者），不能或难以进行正常的言语交流活动（3岁以下不定残）。其标准和分级见下表：第31页，共50页，星期日，2025年，2月5日言语残疾标准和分级表级别标准一级无任何言语功能或言语清晰度≤10%。言语表达能力等级测试未达到一级测试水平，不能进行任何言语交流。二级具有一定的发声及言语能力，语音清晰度在11%-25%之间。言语表达能力未达到二级测试水平。三级可以进行部分言语交流，语音清晰度在26%-45%之间。言语表达能力未达到三级测试水平。四级能进行简单会话，但用较长句或长篇表达困难，语音清晰度在46%-65%之间。言语表达能力未达到四级测试水平。第32页，共50页，星期日，2025年，2月5日言语残疾包括：1、失语是指由于大脑言语区域以及相关部位损伤所导致的获得性言语功能丧失或受损。2、运动性构音障碍是指由于神经肌肉病变导致构音器官运动障碍，主要表现不会说话、说话费力、发声和发音不清等。3、器官结构异常所致的构音障碍是指构音器官形态结构异常所致的构音障碍。其代表为腭裂以及舌或颌面部术后。主要表现为不能说话，鼻音过重，发音不清等。4、发生障碍（嗓音障碍）是指由于呼吸及喉存在器质性病变导致的失声、发声困难、声音嘶哑等。5、儿童言语发育迟滞指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。主要表现不会说话、说话晚、发音不清等。6、听力障碍所致的言语障碍是指由于听觉障碍所致的言语障碍。主要表现为不会说话或者发音不清。7、口吃是指言语的流畅性障碍。常表现为在说话的过程中拖长音、重复、语塞并伴有面部及其他行为变化等。第33页，共50页，星期日，2025年，2月5日(三)智力残疾标准智力残疾是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。其标准和分级见下表:第34页，共50页，星期日，2025年，2月5日智力残疾标准和分级表级别标准发展商（DQ）0-6岁智商（IQ）7岁以上适应性行为（AB）WHO-DAS分值一级≤25＜20极重度≥116分二级26-3920-34重度106-115分三级40-5435-49中度96-105分四级55-7550-69轻度52-95分智力残疾包括：在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；智力发育成熟后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。第35页，共50页，星期日，2025年，2月5日第1页，共50页，星期日，2025年，2月5日第一节康复医疗机构的类型一、康复医院或者康复中心二、康复医学科三、康复门诊四、社区康复站五、疗养院第2页，共50页，星期日，2025年，2月5日第二节康复医疗机构的科室设置一、康复医院（康复中心）二、康复医学科第3页，共50页，星期日，2025年，2月5日第三节康复医疗结构的诊疗场所、设备与器材一、诊疗场所二、设备与器材1.二级综合医院物理治疗、作业治疗、功能