人教版初中数学图形的性质命题与证明专项训练.pdf

(每日一练)人教版初中数学图形的性质命题与证明专项训练

单选题

1、下列说法正确的是()

A．证实命题正确与否的推理过程叫做证明

B．定理是命题，但不是真命题

C．“对顶角相等”是命题，但不是定理

D．要证明一个命题是真命题只要举出一个反例即可

答案：A

解析：

公认的真命题称为公理,除了公理外，其他真命题的正确性都通过推理的方法证实，这种推理的过程称为证明；

经过证明的真命题称为定理；由此可得答案．

解：公认的真命题称为公理，除了公理外，其他真命题的正确性都通过推理的方法证实，这种推理的过程称

为证明；经过证明的真命题称为定理．

故A正确；

B、定理为经过证明的真命题，故B错误；

C、“对顶角相等”是定理，故C错误；

D、要证明一个命题是假命题只要举出一个反例即可，故D错误．

故选：A．

小提示：

1

本题主要考查了命题及公理与定理的概念：公理是不需要证明的，由实践得出的结论，定理是由公理得出来

的，也可以说是公理的推论，是需要证明的．

2、下列命题是真命题的是（）

A．如果一个数的平方等于这个数本身，那么这个数一定是0

B．如果一个数的平方根等于这个数本身，那么这个数一定是0

C．如果一个数的算术平方根等于这个数本身，那么这个数定是0

D．如果一个数的立方根等于这个数本身，那么这个数定是0

答案：B

解析：

根据平方、平方根、算术平方根、立方根的定义，思考特殊值，即可求出答案.

解：A、如果一个数的平方等于这个数本身，那么这个数一定是0或1，故A是假命题；

B、如果一个数的相反数等于这个数本身，那么这个数一定是0，是真命题；

C、如果一个数的算术平方根等于这个数本身，那么这个数一定是0或1，故C是假命题；

D、如果一个数的立方根等于这个数本身，那么这个数是0、1、-1，故D是假命题.

故选：B．

小提示：

此题主要考查了命题与定理，关键是掌握正确的命题为真命题，错误的命题为假命题．

3、下列说法正确的是（）

A．有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等

B．平分弦的直径垂直于这条弦

C．正方形既是轴对称图形又是中心对称图形

2

D．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形

答案：C

解析：

根据全等三角形的判定、垂径定理、正方形的性质、平行四边形的判定定理判断即可．

解：A、有两条边和其夹角对应相等的两个三角形全等，原命题是假命题；

B、平分弦（非直径）的直径垂直于这条弦，原命题是假命题；

C、正方形既是轴对称图形又是中心对称图形，是真命题；

D、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，原命题是假命题；

故选：C．

小提示：

本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉

课本中的性质定理．

4、下列命题中，为真命题的是（）

（1）对角线互相平分的四边形是平行四边形

（2）对角线互相垂直的四边形是菱形

（3）对角线相等的平行四边形是菱形

（4）有一个角是直角的平行四边形是矩形

A．（1）（2）B．（1）（4）C．（2）（4）D．（3）（4）

答案：B

解析：

正确的命题叫真命题，根据定义解答．

3

解：对角线互相平分的四边形是平行四边形，故（1）是真命题；

对角线互相垂直的平行四边形是菱形，故（2）不是真命题；

对角线相等的平行四边形是矩形，故（3）不是真命题；

有一个角是直角的平行四边形是矩形，故（4）是真命题；

故选：B．

小提示：

此题考查真命题的定义，熟记定义并正确掌握平行四边形、菱形、矩形的判定定理是解题的关键．

5、下列命题中，属于真命题的是（）

A．如果=0，那么=0B．5是最简分式

2

−3

C．直角三角形的两个锐角互余D．不是对顶角的两个角不相等

答案：C

解析：

根据有理数的乘法、最简分式的化简、直角三角形的性质、对顶角的概念判断即可．

解：A.如果ab=0，那么a=0或b=0或a、b同时为0，本选项说法是假命题，不符合题意；

B.5=5=5，故5不是最简分式