人教版九年级上册物理第十五章第1节《两种电荷》教学课件（2025新教材）.ppt

例4用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触一个金属箔已张开小角度的验电器，接触时发现验电器金属箔片张角变大，由此判断（）A.验电器原来带正电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒B.验电器原来带正电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器C.验电器原来带负电荷，接触时有电子从玻璃棒传向验电器D.验电器原来带负电荷，接触时有电子从验电器传向玻璃棒A玻璃棒带正电验电器带正电，且正电荷量增加验电器带电带正电荷实质是失去电子，说明验电器失去电子，即电子从验电器传向玻璃棒知识点5静电的防止和利用1.静电现象空气干燥时，人们穿脱化纤类衣物时会产生火花，摸门把手会被“电”一下等，都是静电现象。2.静电的防止生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。油罐车采用接地的方法，在车尾装拖在地上的铁链，减少静电的影响静电释放器3.静电的利用静电喷漆时使被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。静电拖把利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附碎屑,从而达到清洁的目的。第十五章电流和电路第1节两种电荷R·九年级全一册我们的学习和生活离不开“电”，地铁、家用电器、电脑、手机等都需要电才能工作。你也许注意过，当打开电器产品的外壳时，展现在我们面前的是让人眼花缭乱的电路板……也许你会感到它很神秘。实际上，这些看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组合而成的。让我们走进这个世界看一看、试一试吧!认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。01了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。02了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。03学习目标1情境导入2与头发（或毛皮）摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑。用气球摩擦头发，会吸引头发。点击播放视频为什么会出现这些现象呢？探究新知3知识点1摩擦起电2.用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。性质:1.带电体：经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了“电”，或者说带上了电荷。生活中还有哪些“摩擦起电”现象？带电的物体可以吸引轻小物体，那么带电的物体之间是否存在相互作用？用不同材料摩擦物体，它们带的电相同吗？被毛皮摩擦过的橡胶棒被丝绸摩擦过的玻璃棒知识点2电荷间的相互作用1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。演示电荷间的相互作用电荷间的相互作用同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引互相_____互相_____互相_____排斥排斥吸引两根玻璃棒所带电荷______两根橡胶棒所带电荷______玻璃棒和橡胶棒所带电荷______相同相同不同实验电荷种类现象怎样确定其他带电物体所带电荷的种类？通过电荷之间的相互作用来判断。塑料棒所带电荷与__________________相同毛皮摩擦过的橡胶棒点击播放视频气球所带电荷与__________________相同丝绸摩擦过的玻璃棒物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。两种电荷正电荷+负电荷-用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷第三种电荷？自然界只有两种电荷。人们发现，无论用什么方法带电：例1用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若C带负电，则（）A.B可能带负电B.A、B一定都带正电C.B可能不带电D.A一定带负电B－吸引，说明B、C可能带异种电荷，也可能其中一个不带电，另一个带电排斥，说明A、B带电且带同种电荷＋＋＋跟踪训练知识点3验电器1.电荷量物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫作电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C玻璃棒或橡胶棒摩擦后所带的电荷量大约只有10–7C怎样检验橡胶棒或玻璃棒是否带电？思考利用带电体能吸引轻小物体的性质利用电荷间的相互作用规律利用验电器（验电器不带电）金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱2.验电器a.构造b.作用检验物体是否带电c.原理同种电荷互相排斥d.使用方法用带电体接触验电器的金属球金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上验电器能检测物体带什么电吗？能测量物体带电的多少