统编版语文八年级上册第8课《回忆鲁迅先生》课件（22张ppt）.pptx

;回忆鲁迅先生

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1.了解作者，掌握重点字词。

2.理解鲁迅形象，学习本文通过生活细节表现人物性格的写作方法。

3.感受鲁迅先生可亲可敬的优秀品质，体会作者的情感。;;;;作者名片;;;;本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什么样的形象特点？;文章运用了哪些描写方法？刻画了鲁迅什么样的性格？;2.语言描写;3.神态描写;4.侧面描写;5.细节描写;在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？;1934年，萧红与萧军到上海投奔鲁迅，鲁迅热心地接待了这两位贫困、寂寞的文学青年。

鲁迅在他自费出版的“奴隶丛书”中出版了萧军的一部小说和萧红的《生死场》，并亲自为之作序。

自此以后，鲁迅对他们来说无异于思想上、创作上、生活上的良师益友。特别对于萧红，鲁迅及夫人许广平所流露出的亲情和友情，抚慰着萧红孤寂的受过挫折的心灵。

鲁迅先生对于青年人的爱，让人强烈地感受到鲁迅的可亲，他是那个寒冷年代无可替代的强大热源。;（1）更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。

（2）更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。;（3）更真挚。通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。尤其是写到鲁迅生病之后的各个细节，看似完全平静的叙述，无一“悲”字，但悲剧色彩流溢其间，读来令人心酸。

（4）更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者浓厚的阅读兴趣。

（5）更有表现力。也就是所谓以小见大写法的最大的妙处。文中许广平的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。;课堂小结;作者通过细心的体察，敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，再现了一个真实又富有人情味的??人形象。请你运用人物描写或侧面描写的方法写你最熟悉的一个人，力求突出人物的性格特点（或形象）。（200字左右）