小狗学叫+同步练习-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docxVIP

14*小狗学叫

课前预习

1.朗读课文,注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。

2.判断加点字读音，在（）里正确的打“√”，错误的打“×”，并将错误的读音改正在横线上。

讨厌yàn（）批评pīn（）访问fǎnɡ（）

差不多chā（）忍受ｒěｎ（）疯狂fēn（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的叫声（）地吃草

（）的小狗（）的神枪手

课中学习

学习任务一：初读课文，认读字词

我能认读以下词语

干吗讨厌发怒批评来访担保压根儿

差不多忍住模仿中弹发疯汪洋搞好

学习任务二：整体感知，理清情节。

1.用自己喜欢的方式读课文，一边读一边预测，可以在边上做简单的批注。

2.交流分享

（1）用“读到……我猜……是因为……”的句式交流自己的预测。

（2）交流：故事情节中哪些与你预测的一致？哪些是你意料之外的？

（3）我能根据同学的回答梳理本课的情节，独自整理表格：

为什么要学叫

遇到了谁

学了什么

怎么学的

结果

学习任务三：挖掘故事线索，发散思维，预测故事结局。

1.寻找课文依据，预测故事结局

（1）依据之前的交流与所学预测方法，选择一个结局进行预测，小组讨论完成预测单。

预测单

预测结局：第种结局

预测理由：。

预测情节：狗跑啊，跑啊，它遇到，（怎么学）。结果：。

（2）精彩展示，交流自己预测的结局，说说你这样预测的理由。

2.对比结局，感受异同，领悟道理

（1）你更喜欢哪一种结局？为什么？

学后反思

我们在预测文章的结局时可以用什么方法？

课后练习

一、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“”。

1.淘淘射中（zhōnɡzhònɡ）了中（zhōnɡzhònɡ）间的靶位。

2.子弹（dàntán）打在地上弹（dàntán）了起来。

3.玲玲独自担（dāndàn）负着照顾奶奶的重担（dāndàn）。

4.这件事对我压（yāyà）根就没有任何压（yāyà）力，我一定能完成。

5.我不是说过了吗（mɑmá），你干吗（mɑmá）还要问呢？

二、比一比组词。

仿（）没（）哄（）猪（）从（）

访（）设（）洪（）猎（）丛（）

三、照样子，写句子。

1.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

哪怕，也。

2.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

天空是那么，那么，那么。

四、阅读短文，回答问题。

三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________。

1.根据上下文内容填一填。

当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子，依据是。

2.根据故事情节和你的生活经验，请你