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沪教版初中数学新老教材的比较研究--以数与代数部分内容为例.pdf

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    摘要

    摘要

    在教育改革的浪潮中，教材作为知识传递的核心载体，其内容和形式的更新

    备受教育界重视。“数与代数”作为初中数学的重要组成部分，其教学不仅关系

    到学生对数学知识的认识深度，更是培养学生数学素养和逻辑思维能力的关键环

    节。因此，对沪教版初中数学新老教材“数与代数”部分内容的比较研究，分析

    教材内容的演变、教学方法的改进以及对学生学习影响的评估，具有较大的现实

    意义和理论价值。

    本论文以沪教版初中数学新旧教材“数

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