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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

高三数学备课组工作计划10篇

高三数学备课组工作计划1

本学期是非常时期“”，总目标是提高高考升学率，帮助学生

做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。

本备课组重点研究开放题，应用题教学中学生创新能力培养

的研究与探索。紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总

结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学

习能力，探索能力，创新能力。

1．夯实解题基本功

高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的

一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决

于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经

验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有

逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。

数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简

捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意

识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。

2．不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水*

由于应“试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题

押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了低“效率、重负担、

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

低质量”的恶性循环的怪圈。我们要控制总题量，不依靠题海取

胜。当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因

素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水*。

①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有

相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓新题“”、

热题“”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节

目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。

②控制题目的难度，在稳“”、实“”上狠下功夫，那些只有运用

特技“”才能解决的偏“、怪、奇”的`题，坚决摒弃。

③讲究讲评试卷的方法和技巧。

3．突破一个“老大难”问题。

会“而不对，对而不全”是一个老大难问题。会“而不对”是拿

到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，

或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。对而不“全”是思想

大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，

中间某一步逻辑点过不去；或遗漏某一极端情况，讨论不够完备；

或是潜在假设；或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，

并综合治理加以解决。

4．注重良好习惯的培养

（1）速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速

度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是潜“在丢分”，要避

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

免小题大做“”。

（2）计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算

量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，

运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。

（3）表达。在以中低档题为主体的高考中，获得正确的思

路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，复习

中要有书写要求，模拟考试后要求交满分卷“”。