2025年高三语文第一轮复习策略、措施和注意事项.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高三语文第一轮复习策略、措施和注意事项

老师们：

你们好。岁月不居，时节如流。转眼我们已进入高三语文第一轮的复习阶段。这是整个高三

复习的重头戏。在这一阶段中，是不是跟得紧，打得牢，学得巧，对我们最后能否取得理想

成绩起着至关重要的作用。我校学生底子薄，我们全体师生一直在负重前进。鉴于学生的实

际状况，我们在一轮复习中采取“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略和“复习—新授—

巩固”的课堂模式。为专题为单位，以基础知识为切入点，以基本能力为目标，力求把复习

内容“由薄到厚”，“由零散到系统”。为语文高考打下坚实的基础。

2025

一、第一轮复习进度安排。

在开学前，确定整个复习的大框架，每个月的第一周教研备课会就细化下个月的复习内

容。每周二下午讨论下周授课内容，统一复习进度。具体安排见附表。

二、教学案的编制和使用。

1、及早思考，明确到人。在开学初就明确了各个专题的具体责任人，要求责任人及早

思考，深思熟虑，形成草稿。

2、具体智慧，完善学案。在授课前一周，将草稿发到每个教师手中，每个教师提出自

己的修改意见，进一步完善学案。

3、统一行动，重视个体。在周二备课组会议上，所有教师各抒己见，见仁见智，最终

讨论确定正式学案。但由于文科与理科学生实际不尽相同，不同班级之间也不尽相同，因此

我们还特别重视个体差异，要求所有教师针对自己班级的实际，进行二次备课。

4、学案确定后，提前一天发到学生手中，让学生做好预习。

5、学案一般包括典型例题、知识讲解、课堂巩固练习、课后巩固练习四部分。课后巩

固练习主要是针对知识讲解的内容来命题。

三、第一轮复习的具体措施。

（一）、采取“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，夯实基础，建立知识体系。

我校学生底子薄弱，我们全体语文教师对此有了一个清醒的认识。这就决定了我们语文

第一轮复习起点不能高，容量不能过大。与其在高空作业，不如踏踏实实地给学生一些东西。

因此我们采取了“超低空、地毯式、拉网式”的复习策略，把知识全面的给学生，学生得到

的知识是实实在在的。

（二）、构建立体式复习体制，早读、课堂、自修处处到位，知识、方法、能力层层推

进。

说实话，我们的学生学习自觉性是不高的，而且学生对语文的重视程度也不高，这就要

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

求我们的语文教师在复习中抓一个“实”字。要求“实效”，就必须实在的工作，早读、课

堂、自修处处到位，构建立体式的复习体制，让学生时刻感到语文就在我们身边。当然实在

的工作的最终目的是求的高效，因此我们先行实基础，再点播方法，最后才提高能力，层层

推进。让学生感觉到语文并不可怕，高考并不可怕。

（三）、处理好复习中的四个问题，一切为学生服务，一切以实效为前提。

1，课堂力求做到精致化。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面

面俱到。而要敢于取舍，重点问题舍得用时间，集中精力解决学生困惑的问题，提高学生必

需的能力。

2、讲练比例要科学。第一轮复习容易形成“满堂灌”或“堂堂做”，这些都是不好的做

法，这样都不利于学生的提高。我们确立了教为考服务，以考促教的策略，合理分配好讲练

时间。

3、学生主体作用要明确。课堂中有的讲得多、讲得快，学生被动听、机械记，久而久

之，学生思维僵化、应变能力差；有的简单提问，过多的板演，貌似气氛活跃、讲练结合，