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研究报告

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幼儿园幼童乘坐校车守则

一、乘车前的准备

1.1.确认上车时间与地点

(1)幼儿园幼童乘坐校车前，家长和老师需共同确认上车的具体时间和地点。根据我国教育部门规定，校车发车时间应提前5-10分钟，确保学生能够有序上车。例如，若校车上午8:00从幼儿园出发，学生应在7:50到达指定上车点，以便有充足的时间排队上车。在实际操作中，一些幼儿园通过微信群、校讯通等平台提前告知家长具体的乘车时间和地点，以确保学生准时到达。

(2)确认上车地点对于保障学生安全至关重要。通常情况下，校车会在幼儿园门口、学校附近的公交站点或者指定停车区域停靠。以某市为例，该市规定校车停靠点需满足以下条件：距离幼儿园或学校门口不超过200米，有明显的标识牌，且便于学生上下车。在某幼儿园的一次乘车过程中，由于家长未及时确认上车地点，导致学生在不熟悉的地点上车，增加了安全隐患。

(3)在确认上车时间和地点的过程中，老师和家长要关注学生的心理变化。一些孩子可能因为对陌生环境的恐惧而拒绝乘车，这时家长和老师需要耐心引导，向他们讲解乘车安全知识，缓解他们的焦虑情绪。同时，学校可以定期开展乘车安全教育讲座，提高学生的安全意识。例如，在某幼儿园，老师们通过生动的案例和互动游戏，帮助学生了解乘车安全的重要性，有效提高了学生的乘车安全意识。

2.2.检查个人物品安全

(1)幼童在乘坐校车前，家长应协助孩子检查个人物品的安全。首先，要确保携带的物品不会影响其他乘客的安全，如尖锐物品、易燃易爆物品等不得带上校车。例如，一个小女孩在上学前，家长帮她检查了书包，发现其中有一把小剪刀，为了避免安全隐患，家长及时将剪刀收好。

(2)除了物品本身的危险性外，个人物品的携带量也是需要考虑的因素。过多的个人物品可能会占据座位空间，影响其他学生的乘坐体验。因此，家长应指导孩子只携带必要的书籍、文具等，避免携带大量零食和玩具。在某个幼儿园的校车中，一名学生因为携带过多的个人物品，导致其他学生无法正常使用座位，校方因此提醒家长注意物品携带的适量。

(3)在检查个人物品安全时，家长还要关注孩子的穿着。应确保孩子的衣物没有松散的线头或硬物，以免在乘车过程中发生意外。例如，一位家长在送孩子上学前，仔细检查了孩子的衣物，发现衣服上有一个小纽扣松动，及时为孩子更换，避免了在乘车过程中纽扣脱落造成的安全隐患。此外，家长还应提醒孩子，不要在车内随意翻动个人物品，以免分散注意力，影响行车安全。

3.3.了解紧急疏散路线

(1)幼儿园幼童在乘坐校车时，了解紧急疏散路线至关重要。根据我国《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应定期组织应急疏散演练，确保每名学生都能熟悉至少两条疏散路线。据统计，我国每年因火灾、地震等突发事件导致的学生伤亡事故中，有相当一部分是由于疏散不及时或不正确造成的。例如，在某次地震发生时，一所幼儿园在紧急疏散演练的基础上，成功地在1分30秒内安全疏散了全校300多名学生，这得益于孩子们对紧急疏散路线的熟悉。

(2)紧急疏散路线的设计应遵循以下原则：首先，路线应尽量短直，避免弯道和障碍物，确保在紧急情况下能够快速疏散；其次，疏散通道应保持畅通，不得堆放杂物，确保疏散时不发生拥堵；最后，疏散路线应避开危险区域，如高压线、危险品仓库等。在某次校园安全检查中，一所幼儿园被指出疏散路线存在安全隐患，原因是部分路线经过了一个废弃的仓库，校方立即调整了疏散路线，确保了学生安全。

(3)在教育幼童了解紧急疏散路线时，学校通常会通过以下几种方式进行：一是通过图片、视频等形式，向学生展示疏散路线图；二是组织模拟演练，让学生在实际操作中熟悉疏散流程；三是定期进行安全教育讲座，强化学生的安全意识。在某幼儿园的一次紧急疏散演练中，孩子们在老师的带领下，按照事先规划的路线，快速、有序地疏散到了安全地带。演练结束后，老师对孩子们的表现给予了肯定，并再次强调了熟悉紧急疏散路线的重要性。通过这样的教育方式，孩子们不仅学会了如何应对紧急情况，还提高了自我保护能力。

二、上车注意事项

1.1.遵守秩序，不拥挤

(1)幼儿园幼童在乘坐校车时，遵守秩序，不拥挤是确保乘车安全的基本要求。秩序的维护不仅关系到学生自身的安全，也关系到其他乘客和驾驶员的出行安全。根据我国交通安全法规，校车在行驶过程中，任何乘客都应保持安静，不得随意走动，更不能在车内追逐打闹。例如，在某次校车事故调查中，发现事故发生前，车内学生因拥挤导致车门无法正常关闭，最终引发了意外。

(2)为了培养孩子们良好的乘车秩序，幼儿园通常会开展一系列教育活动。这些活动包括：通过故事、游戏等形式，向孩子们讲解遵守秩序的重要性；在乘车前，老师会向学生说明乘车纪律，并示范如何排队上车；在乘车过程中，老师会不断提醒学生保