亡羊补牢教学设计与实施要点.pdfVIP

《亡羊补牢》

教学目标：

1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的

字形。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。

教学重点、难点：

学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈

一谈感想。

教学时间：1

教学过程：

一、谈话激趣：

1、听寓言故事吗？为什么？

2、今天，我们又要学则寓言。看老师写课题：亡羊补牢

3、指名读，齐读。

二、理解题意。

1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？

2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。

亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

3用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

4、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）

5、再读课题，从“补牢”这个词你能猜出丢羊的吗？

三、初读课文，了解内容。

1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读

通课文。

2、用自己的话把这个故事讲给大家听听，评议。

3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？

4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读

边想，读前要想，读中也要想。

Repairingthe

LostSheep

Teaching

objectives:

1.Readandrecitethisfableemotionally.2.Learnthenewwordsinthisson,payattentionto

thepronunciationofthepolyphonicwordcircleandtheglyphsofthewordsholeandstreet.3.

UnderstandthecontentofthefableMendingtheLagandunderstandthatyoushouldcorrect

yourselfimmediatelyifyoudosomethingwrong.

Teachingfocusand

difficulties:

Guidestudentstounderstandthemeaningofthestoryonthebasisofunderstandingthecontent,

andtotalkabouttheirfeelingsinconnectionwiththeirstudyandlifereality.

Teachingtime:1class

hour

Teaching

process:

1.Interesting

conversation:

1.Dostudentsliketolistentofab?Why?2.Today,wehavetolearna

notherfable.Watchtheteacherwritethetopic:makeupforitbeforeitistoo

late.3.Readbynameandreadtogether.

2.Underst