健康管理专业.pptVIP

石家庄科技职业学院

高等学校增设专业申请汇报健康管理专业

石家庄科技职业学院健康管理专业调研和论证1、专业基本信息2、健康管理行业分析3、人才需求分析4、专业筹建状况5、专业发展规划6、专业建设规划

石家庄科技职业学院1、专业基本信息

石家庄科技职业学院2、健康管理行业分析伴随全民整体文化素质和物质生活的不停提高，人们在患病住院期间，不再单纯满足于老式的技术性服务，而是对医护人员有了更高的规定，但愿得到更高层次的服务，如感观的、精神的和自我实现的需求。本调研显示，现今的健康管理工作没有满足病人的需求，这既有健康管理师人力局限性的原因，但更重要的原因是健康管理人员自身的知识、能力、素责问题。.

石家庄科技职业学院2.1.1健康管理在河北省发展中的重要作用据有关资料记录我国既有健康管理方面的从业人员仅有10万人左右，假如按照日本健康管理师所占全国人口比例的二分之一计算，我国未来所需的健康管理师保守估计也需200万人，人才缺口非常巨大。而伴随我国“全民健康管理工程”的推进、人口老龄化的进程加紧以及期望寿命的延长，这一数字估计还将继续增长。经调查，河北省的健康管理专业人员也相对缺乏，从以上数据分析，我国健康管理队伍在数量上缺口很大。本省健康管理专业教育具有广阔的发展前景，我院具有培养高职健康管理人才的能力，同步我院的高职健康管理教育将在很长的时间内保持强大的生命力，并将具有更大的发展空间和市场潜力。

石家庄科技职业学院2.1.2对健康管理人员的需求大大增长医疗机构对健康管理人员数量需求的增长河北医疗机构对具有健康管理执业资格的人员需求的增长大多数县级医院、乡镇卫生院及城镇小区卫生服务中心乐意招聘高职健康管理专业的毕业生需求增长数量行业需求县级、乡镇医院、卫生院行业需求

石家庄科技职业学院2.1.3健康管理专业就业优势需求大中国人口老龄化，独生子女所占比例较大，照顾父母的压力增大，需要有关的健康管理人员。就业率高平均工资水平较高健康管理专业毕业生就业率约为90%，比全国同届毕业生平均就业率高两个百分点。健康管理人群目前处在匮乏状态，对于工资待遇较其他医疗行业高。

石家庄科技职业学院3、人才需求分析石家庄企业所需要的健康管理类的岗位种类诸多一般能力、特殊能力3.1健康管理人才需求岗位分析3.2健康管理人才数量需求分析3.3健康管理人才素质规定职业新，可扩展性强

石家庄科技职业学院3.1健康管理人才需求岗位分析

石家庄科技职业学院一般能力体现为：语言沟通能力、人际交往能力、自我学习能力、心理调整能力、礼仪技能、团体协作能力、计算机操作能力。特殊能力体现为：（1）具有规范的基础护理和专科护理基本操作技能；具有初步的病房和病人管理能力。（2）可以运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有初步的分析和处理护理实践中一般问题的能力。（3）具有对急、危、重症病人的应急处理和急救配合能力。（4）可以运用所学知识，对老年病人、小区人员、康复病人进行基本护理，可以有序的进行临床护理管理。（5）能初步运用防止保健知识，向个体、家庭、小区提供保健服务，并能初步进行健康指导。3.3健康管理人才素质规定

石家庄科技职业学院4、专业筹建状况4.1丰富的办学经验以及教学资源4.2师资团体建设4.3办学设施条件4.4多方面多角度的调研调查

石家庄科技职业学院4.1丰富的办学经验以及教学资源所建立的专业相辅相成：护理专业、口腔专业、助产专业、检查专业、针灸专业实践与教学相结合：实训基地丰富校企合作经验资源医药工程系工程学院良好的实训条件和优秀的师资

石家庄科技职业学院通过引进专业人才提高师资整体水平。计划三年内引进健康管理类专业教师3-4名招聘省内外具有一定临床经验的精英人才三途径提高师资专业教学能力4.2师资团体建设加强既有师资专业培训和实践的力度.

石家庄科技职业学院4.3办学设施条件4.3.1概况经省人民政府同意，国家教育部立案改建立石家庄科技职业学院。学院设有医药工程、信息工程、建筑工程、机电工程、铁路轨道交通运送及经济管理六个系。学院占地面积为236706平方米，总建筑面积为91560平方米，既有专职教师任课总数319人。目前在校生4385人。学院坚持“服务社会，一切为了学生”的办学宗旨，实行“开放式办学，封闭式管理，一体化服务。”

石家庄科技职业学院4.3办学设施条件4.3.2校内基础实训室建设学校建有病理、药理、微生物、化学、防止、护理、临床、模拟病房等学科试验室，均配置较先进的试验仪器设备。新增长50万，用于学生在健康管理方面的实习演习及操作。

石家庄科技职业学院4.4多方面多角度的调研调查同类院校调研1.走访多家企2.理解用人