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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

素2025字作文

素2025字作文(精选5篇)

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素养心得1000字作文篇1

11月15日我有幸前往湖南大学子弟小学观摩小学语文教师素养

大赛。“大赛”从展示课、朗读、书写、才艺、四个方面对教师的专

业素养进行综合考察，所有项目均现场打分。三天的时间，来自全省

16位教师给来自全省各地的语文教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，

过程给了我极大的震撼。

此次长沙之行让我心里打翻了五味瓶：

一、酸——欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉

的同时，心里酸酸的，那是因为相形见绌，自感自身才疏学浅。

场上的16位选手或歌或舞，或书或画，或演奏或朗诵，亦或讲故

事或说相声，真是“十八般武艺样样精通”，赢得全场雷鸣般的掌声

此起彼伏。其中尤其令人难忘的是：1号选手催人泪下的朗诵《妈

妈》;3号选手挥洒自如的书法展示，把毛笔字写到如此程度非一朝一

夕之功;11号选手《清平乐》演得生动无比，让我们觉得她不当演员太

屈才了;16号选手的评书构思巧妙，可见我们当老师的只有与时俱进，

否则就落后啦……精彩纷呈的才艺表演让台下的我们深切体会到了“技

不压身”，同时也让原本平时自信满满的我渐渐有了些许自卑。

二、苦——观赏完各位选手各具特色的展示课，被老师们的出色

表现所折服的同时，心里苦苦的，那是因为自知自身教学能力的不足。

教师的语言睿智，教法灵活多样，能有效激励导引学生。从参赛

选手的展示课来看，他们大多数正是落实了简简单单教语文的思想，

把识字、写字、读书、背诵、口语交际，以及良好学习习惯的培养的

语文实践落到实处。他们用语文的方式教出语文味儿，不论是研读教

材、品词析句、诵读感悟，整堂课的教学都不离文字，每个教学细节

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

紧紧围绕文本语言形成波澜，使课堂具有浓浓的语文味，凸显小语的

“小”。他们能把握主线，使教学主线清晰、内容丰满。

纵观这16位老师的展示课，比如1号选手的《火烧圆明园》，在

展示中从重点段切入，抓住重点句子“不可估量的损失”以读为主线，

让学生体验情感读，在自学的主体上，主动探究、主动质疑、主动解

疑。一堂课下来让人感觉到圆明园的毁灭就是对罪恶行径的声讨和愤

概，充满激情。

三、咸——综合这次学习，心里咸咸的，为各位参赛选手，为各

位观摩学习的同仁，为给位台前幕后的工作者。

“台上一分钟，台下十年功”，各位选手为了这次大赛一定吃了

不少苦，遭了不少罪，他们在赛场外的辛勤付出才有了今天台上的精

彩纷呈，今天台上的妙语连珠，今天台上的镇静自若，他们的成功告

诉我——没有人能够随随便便成功!

各位观摩学习的同仁，经过长途跋涉来到长沙学习，顾不上旅途

的劳累，不抱怨座椅的不舒服，为的是什么?是对教育事业的热爱，是

对孩子的无限喜爱，是“活到老，学到老”的心态!他们一定也感悟到

了——没有人能够随随便便成功!

各位台前幕后的工作者们默默工作着，他们辛勤努力着，他们各

司其职——我们佩服各位