六年级语文上学期期中模拟卷02(原卷+答案解释) 2025-2026学年(统编版).docxVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.55万字
  • 约 16页
  • 2025-10-21 发布于广东
  • 举报

六年级语文上学期期中模拟卷02(原卷+答案解释) 2025-2026学年(统编版).docx

PAGE2/NUMPAGES2

2025-2026学年六年级上学期期中模拟卷02

语文

(满分100分,考试用时100分钟)

注意事项:

1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围:六年级上册第1~3单元。

6.难度系数:0.75。

第一部分文言文(22分)

1.(10分,每题2分)默写。

①黑云翻墨未遮山,________________。(《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》)

②________________,江清月近人。(《宿建德江》)

③明月别枝惊鹊,________________(《西江月·夜行黄沙道中》)

④九曲黄河万里沙,________________。(《浪淘沙(其一)》)

⑤杜牧在《江南春》中着重表现江南春天绚丽美景的诗句是:___________,____________。

阅读下面的诗文,完成下面小题(5分)

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

2.本词作者是_______(朝代)_______(人名)。(2分)

3.下列理解错误的一项是()(3分)

A.词题中的“西江月”是本词的词牌名。

B.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。

C.本词写作者的见闻感受,上片写晴,下片写雨。

D.本词表现了词人对城乡生活的热爱赞美。

阅读下文,完成下面小题(7分)

虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽①,今子食我,是逆②天帝命也。子以我为不信,吾为子先,子随我后,观百兽之见我而敢不走③乎?”虎以为然,故④遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

【注释】①长(zhǎng)百兽:掌管百兽。②逆:违背。③走:跑。④故:所以。

4.解释句中加点的字。(2分)

子无敢食我也_______故遂与之行___________

5.用现代汉语翻译下列句子。(3分)

虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

6.这个故事,我们可以用成语___________概括。(2分)

第二部分现代文(32分)

(一)阅读下文,完成下面小题(15分)

竹节人(节选)

①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。

②有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。

……

③上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

④偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

⑤老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫林伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

⑥下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

⑦蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

⑧我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?

⑨只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点也没注意到我们在偷看。

⑩他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

?于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

?方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

7.小语在学习时,发现选文很有趣,叙事不断发生转折,且伴随着“我”的心情变化,于是绘制了以下曲线图,请帮他完成事件发展、心情变化的梳理。(8分)

①______________

②______________

③______________

④______________

8.完成梳理后,小语发现,选文中的老师前后形反差较大,她选择了第⑤段划线句批注了老师的特点,请你仿照示例,分析第⑨段划线句。(3分)

9.小文看到了小语的学习结

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档