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大学生心理教育之心理学与我们的生活大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年

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心理学中的应用之心理学与我们的生活大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年

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问题一：问题二问题三什么时健康。什么是心理健康。为什么要重视心理健康

身体健康1.合理的饮食2.充足的睡眠3.保持身体适能什么是健康社会适应良好1.身体健康2.心理健康3.社会适应良好1.智力发展正常2.情绪稳定乐观3.意志品质健全4.行为协调适度5.人际关系和谐6.人格完整独立

什么是心理健康之心理学与我们的生活大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年

单击输入标题0102全面健康=身体健康+心理健康什么是心理健康世界卫生组织对“健康”的定义：不单击输入标题但是没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。心理健康：指个体心理在本身及环境条件许可范围内能达到的最佳状态

为什么要重视心理健康为什么要重视心理健必理疾病在蔓延，人类心理健康受到严重挑战。心理素质关系到一个人学业事业的成功。为什么要重视心理健康为什么要重视心理健康心理健康是学习知识的基础增进社会适应能力和提高竞争力。

心理健康的标准之心理学与我们的生活大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年

大学生心理健康的标准大学生心理健康的标准能保持对学习较深厚的兴趣和求知欲望。能保持良好的环境适应能力。大学生心理健康的标准大学生心理健康的标准能保持正确的自我意识接纳自我。心理行为符合年龄特征为什么要重视。大学生心理健康的标准大学生心理健康的标准能调节与控制情绪保持良好的心境。能保持完整统一的人格品质大学生心理健康的标准大学生心理健康的标准能保持和谐的人际关系并乐于交往。能保持和谐的人际关系并乐于交往。

◆社会环境影响：政治、经济、社会风气◆大众传播影响：报刊、广播影视、网络◆学校教育影响：教师、学风、校园文化◆家庭父母影响：家长、养育、亲子关系◆同伴群体影响：朋友、异性、交往方式◆个人条件限制：生理、心理、自我期望

心理健康心理健康是一个过程，而不是一个结果。心理健康不是没有心理困忧，而是能够有效的解决心理困忧。开展心理健康教育，是大学阶段必需的，开展大学心理健康教育可以是：求职择业学习成才人际交往自我管理人格发展交友恋爱环境适应情绪调节

大学生的适应性之心理学与我们的生活大学生的心理具有青年中期的许多特点，但作为一个特殊群体，大学生又不能完全等同于社会上的青年

大学生适应的含义从高中到大学，不仅面临学习环境、学习任务和内容的变化，还面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应，不论你是激动，还是紧张，每个新来的大学生都将有一段调整自己原有认知和行为的适应过程，这就是大学生适应?????自然环境的适应和对社会环境的适应生理适应和心理适应浅层适应和深层适应有意识适应和无意识适应主动适应和被动适应。

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大学生心理问题一自我优势的丧失，产生角色定位偏差，社会角色的理想化，“优秀”生的多元化，自我认知失调。大学生心理问题一理想与现实的落差，造成心理冲突。对大学的不满意，对学习的不满意，目标的真空状