统编版二年级上册语文第三单元第6课《数星星的孩子》第2课时教学课件（新教材）.ppt

示例1：保持好奇心，如阅读时遇到不懂的知识，要积极查找资料，弄清其中的奥秘。像张衡对星星保持好奇一样，不断发现新知识、学习新知识。示例2：要勤于思考和探索。在学习中不能一遇到难题就放弃，而是要像张衡数星星和观察星星一样，反复思考，尝试不同的方法，直到解决问题。示例3：在生活中学会观察，如在公园玩耍时可以像张衡数星星那样观察花朵的颜色和形状。hěn很竖段在竖中线上点击播放会写字先撇后捺两撇平行，上短下长biàn变点击播放点在竖中线上不相接竖紧贴竖中线zhāng张右边首笔是撇点击播放竖段在竖中线上左窄右宽hàn汉点击播放不相接左窄右宽呈弧形板书设计数星星的孩子起因经过结果一个数星星的孩子和奶奶对话成为天文学家善于观察勤于思考奶奶:数不清爷爷教育孩子:数得清北斗七星北极星主旨概括本文讲述了小时候的张衡在夜晚数星星，对星星产生好奇，坚持观察，不断探究星空，长大后终于成了一名天文学家的故事，展现了他善于观察、勤于思考的优秀品质。课后习题答案朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好？

星星是在动，可不是乱动。重读表转折的“可”，以强调后面的内容。读后半句时，语调微微上扬，读出肯定、强调的感觉。

这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。“总是”强调一直如此，通过重读，强调“隔那么远”的情况。数星星的孩子第2课时6课堂导入上节课，我们初读了课文，知道数星星的孩子是张衡。这节课我们继续学习课文！任务导学学习活动二：畅谈星星，发现秘密读课文第2—3自然段，奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”这是奶奶对数星星的看法，她认为天上的星星数不清。你能数得清吗又说明孩子经常数星星。孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。”数得清孩子对数星星的看法。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。孩子不仅坚持数星星，还发现了两颗星星之间的位置关系，表明孩子很善于观察。读课文第4自然段，爷爷对孩子说了些什么？听了爷爷的话，孩子是怎么想的，又是怎么做的？爷爷的第1次话：孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。爷爷的话同意了张衡的观点。爷爷的第2次话：你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。爷爷的话告诉了张衡北斗七星绕着北极星转的知识。爷爷说的话是真的吗？听了爷爷的话，孩子心里产生了疑问，这是孩子的想法。这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。这是孩子的做法，“几次”说明他多次观察，勤于探索。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。说明结果就像爷爷说的那样。孩子通过自己的观察总结，证明爷爷说的话是真的。学完课文之后，你觉得张衡是一个怎样的人？学习活动三：读懂课文，学习张衡张衡从小就喜欢数星星，能数到几百颗，说明他是一个充满好奇心、认真且有耐心的人。张衡通过观察，发现了星星是在动但不是乱动的规律，说明他是一个善于观察和总结的人。张衡听了爷爷的话，没有盲目相信而是选择不断观察，进行验证，说明他是一个勤于思考和探索的人。结合自身情况，说一说，我们在日常生活中应该如何学习张衡的优秀品质？