2026年高考作文素材积累之“技能照亮前程”第三届全国技能大赛：青年力量、技能强国、工匠精神、奋斗精神.docxVIP

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素材关键词考情：素材考情+素材运用备考建议

热点新闻：?事件综述——第三届全国技能大赛综述——一技在身，百业可为；匠心筑梦，时代所需

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素材考情：“第三届全国技能大赛”这一话题，涵盖了技能成才、职业教育、职业发展、奋斗精神、工匠精神、青年力量、技能强国、行业推动、政策支持等多个高考作文高频命题方向。

【素材运解说】

多角度思考：从技能成才、职业教育、职业发展、奋斗精神、工匠精神、青年力量、技能强国、行业推动、政策支持等多个角度思考“第三届全国技能大赛”的意义。

结合实际：将“第三届全国技能大赛”与自身经历相结合，写出真情实感。例如，可以结合自己对技能学习的亲身感受，或者对某次职业技能竞赛的参与体验，表达对这一事件的看法和感受。通过具体的例子，展现事件背后的精神意义和个人思考。

创新表达：在写作中尝试创新表达，用生动的语言和具体的例子展现这一现象背后的精神品质。例如，可以引用具体的选手评论、媒体观点、比赛片段等，增强文章的说服力和感染力。同时，可以通过对比、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。

“第三届全国技能大赛”不仅展示了技能人才的高超技艺和奋斗精神，也让我们看到了职业教育在人才培养和社会进步中的重要作用。大赛激励了更多年轻人选择技能成才的道路，为技能强国建设提供了强大的动力。愿2026届高三学生以这一事件为思考点，在高考作文中展现出对这些精神的理解和思考，用文字传递社会的正能量，书写属于自己的青春故事

第三届全国技能大赛综述——一技在身，百业可为；匠心筑梦，时代所需

2025年9月19日至23日，中华人民共和国第三届职业技能大赛在河南省郑州市成功举办。本次大赛以“技能照亮前程”为主题，吸引了来自全国35个代表团的3420名选手参赛。大赛共设置106个竞赛项目，包括66个世界技能大赛选拔项目和40个国赛精选项目。其中，智能制造、高端装备、数字技术、新能源等赛项占比超过50%，体现了大赛服务国家战略和技术技能融合发展的导向。此外，大赛还首次设立了乡村振兴专项赛项，进一步推动了技能人才队伍建设与国家战略的同频共振。

在为期四天的比赛中，选手们展示了高超的技能水平和顽强的拼搏精神。最终，348名选手获得106个项目的金、银、铜牌。大赛不仅为选手们提供了展示技能的平台，还通过技能展示交流、绝技绝活展演等活动，有效带动了社会大众关注技能、学习技能、投身技能。此外，大赛还为获奖选手提供了晋升职业技能等级、破格申报高级职称等激励政策，进一步激发了劳动者学习技能的热情。

人物素材及金句集锦

人物素材

李伟：盾构技术项目金牌获得者，机电一体化专业出身，毕业后从事电气教学工作。他通过不断学习和实践，最终在大赛中斩获金牌。他说：“这份荣誉不是突然到手的，而是一步一个脚印踏出来的。”

孙超越：装配钳工项目金牌获得者，从2018年开始学习钳工，多次参加行业内比赛，逐渐成长为有“真功夫”的技能人才。他说：“一个优秀的钳工，手上必须有真功夫。”

张晶晶：工业机器人系统运维项目金牌获得者，作为一名教师，她通过不断学习新知识，提升自己的能力。她说：“别人训练一个小时，我训练两个小时，别人付出一分努力，我付出两分努力。”

刘彩玲和普桂克：工业互联网工程技术项目金牌获得者，两人通过默契的配合和刻苦钻研的精神，在大赛中夺得桂冠。他们说：“冠军不是终点，而是新的起点。”

于珏：劳动关系协调师项目金牌选手，她动情地说：“蓝色在我心中一直是一个冷静的颜色，但今晚看到一片片蓝色为我们摇晃、欢呼，第一次觉得蓝色可以如此火热，如此浓烈。”

何晓嫚：轨道车辆技术金牌选手，她表示：“这光，是舞台的聚光灯，更是希望之光。”

郑飞：工业互联网工程技术项目的铜牌选手，他和队友同吃同住，每天训练15个小时，展现了在挫折中坚持、在压力下突破的精神。

刘德祥：木工项目金牌选手，他的逆袭故事激励了许多年轻人。他表示：“回去后我要继续投入训练，争取站上更高赛场，为国家争光！”

杨帅：他表示：“拿了金牌，对我来说既是肯定，更是新的起点。接下来，我要好好总结经验教训，提升专业水平。”

胡新华：57岁的装配钳工，本次大赛中年龄最大的参赛选手，也是一名老教师。他表示：“我参加大赛，就是为了积累比赛经验、培养更多后辈。”

金句集锦

“这光，是舞台的聚光灯，更是希望之光。”

“技能成才不是口号，高考落榜不代表就走不远，只要在技能领域深耕，一样可以改变命运、锻造未来。”

“拿了金牌，对我来说既是肯定，更是新的起点。”

“普通人也可以技能成才，体验不一样的人生。”

“‘身上无技能，干啥啥不成’，不要小看技能人，要有一技之长为自己青春做奋斗。”

“一个优秀的