2025年人教版四年级语文下册句式变换能力测试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式变换能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改为“把”字句。

1.风儿吹倒了路边的小树。

2.小明仔细地完成了老师布置的作业。

3.工人叔叔修好了受损的桥梁。

二、请将下列句子改为“被”字句。

1.暴雨冲垮了village附近的那座小桥。

2.老师认真地批改了每一份作文。

3.我们都被他的勇敢精神深深感动了。

三、请将下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜每一寸光阴。

2.这幅画的颜色真美啊。

3.你不能随便浪费粮食。

四、请将下列反问句改为陈述句。

1.难道这些美丽的风景不是大自然的鬼斧神工吗？

2.他怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？

3.难道我们不应该为祖国的繁荣而努力学习吗？

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业，不要拖延。”

2.小红兴奋地对我说：“我这次数学考试得了第一名！”

3.那位老人叹了口气说：“我的腿受伤了，行动很不方便。”

六、请将下列间接引语改为直接引语。

1.他告诉我，他明天要去参加一个重要的会议。

2.老师解释说，这道数学题可以用几种不同的方法来解决。

3.小华表示，他愿意帮助那些有困难的同学。

七、修改病句。

1.暴风雨被小屋给冲倒了。

2.老师对我们的作文提出了很多地修改意见。

3.难道我们不应该保护环境这个地球吗？

4.他兴奋地告诉我，他参加了学校组织的这次夏令营。

八、根据语境，选择合适的句式填空。

1.（“把”字句或“被”字句）小猫（）摔倒了地上的一碗牛奶。

2.（陈述句或反问句）这么难的问题，（）能难住聪明的他呢？

3.（直接引语或间接引语）妈妈问我：“（）要早点睡觉，不然会没精神。”

4.（扩句）春天来了，小草发芽了。（请添加修饰成分，使句子更具体）

试卷答案

一、参考答案：

1.风儿把路边的小树吹倒了。

2.小明仔细地把老师布置的作业完成了。

3.工人叔叔把受损的桥梁修好了。

解析思路：

“把”字句的结构一般是：主语+把+宾语+动词+（其他成分）。转换时，将原句的宾语提前到动词前，并在其前面加上“把”字即可。注意动词后的状语通常要放在“把”字和宾语之间。第2题中，“仔细地”作为状语，调整了位置。第3题中，“修好”是动补结构，转换后“把”放在“修”字前。

二、参考答案：

1.village附近的那座小桥被暴雨冲垮了。

2.老师认真地批改了每一份作文。

3.我们都被他的勇敢精神深深感动了。（此句原已是“被”字句，或可改为：他的勇敢精神深深感动了我们。）

解析思路：

“被”字句的结构一般是：宾语+被+主语+动词+（其他成分）。转换时，将原句的宾语变为新句的主语，原句的主语变为“被”字后的主语，动词保持不变或根据情况调整（如主语变为受事者时，及物动词前可能不需要助词“了”）。第2题原句主语“老师”是施动者，转换后成为“作文”的主语（受动者）。第3题原句已是标准的“被”字句。

三、参考答案：

1.难道我们不应该珍惜每一寸光阴吗？

2.难道这幅画的颜色不是真美吗？

3.难道你不能随便浪费粮食吗？

解析思路：

陈述句改为反问句，通常需要添加反问成分（如“难道……吗？”、“怎能……呢？”等）和相应的标点符号（问号）。同时，根据语气可能需要调整用词，如将肯定句改为否定句或将否定句中的否定词“不”去掉（使用“怎能……呢？”时除外）。第1题添加“难道……吗？”并加上问号。第2题添加“难道……不是……吗？”。第3题添加“难道……不能……吗？”，并将“不能”前的否定“不”去掉。

四、参考答案：

1.这些美丽的风景真是大自然的鬼斧神工。

2.他不能忘记老师的谆谆教诲。

3.我们应该为祖国的繁荣而努力学习。

解析思路：

反问句改为陈述句，需要删除反问成分（“难道……吗？”、“怎能……呢？”等）和问号，并将感叹号改为句号。同时，根据反问句中否定的形式（如“难道不是”、“怎能不”）来确定陈述句的肯定或否定形式。第1题删除“难道……吗？”，改为句号，并将“不是”改为“是”。第2题删除“怎么能……呢？”，改为句号，并将“不能”保留。第3题删除“难道……吗？”，改为句号，并根据反问句的否定形式“不应该”，在陈述句中保留否定词“不”。

五、参考答案：

1.老师对我说，他要按时完成作业，不要拖延。

2.小红兴奋地告诉我，她这次数学考试得了第一名。

3.那位老人叹了口气说，他的腿受伤了，行动很不方便。

解析思路：

直接引语改为间接引语，需要注意以下几点：1）人称代词变化（第一人称“我”