2025年人教版四年级语文下册句式变换专项练习卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式变换专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

把下面的陈述句改为反问句。

1.我们应该认真预习功课。

2.这幅画不是非常美丽吗？

3.他的发言很有道理。

二、

把下面的反问句改为陈述句。

1.难道这些美丽的风景不是大自然赋予我们的宝贵财富吗？

2.你难道不应该帮助有困难的同学吗？

3.他难道不是一位值得大家学习的英雄吗？

三、

把下面的陈述句改为感叹句。

1.今天我们学校举行了一场精彩的运动会。

2.小明取得了优异的成绩，他真是个努力的孩子。

3.老师对我们的关心无微不至。

四、

把下面的感叹句改为陈述句。

1.多么美丽的夜晚啊！

2.你跑得真快啊！

3.这部电影太感人了！

五、

下面的句子是用“把”字句还是“被”字句写的？请判断，并改成另一种说法。

1.小猫把老鼠抓住了。

2.老鼠被小猫抓住了。

3.爸爸把那盆花浇了。

4.那盆花被爸爸浇了。

六、

把下面的直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明兴奋地对我说：“我这次考试得了第一名！”

3.爸爸叹了口气对我说：“这个世界变化太快了，我们都赶不上时代了。”

七、

缩句。

1.可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

2.妈妈亲切地鼓励我要好好学习，天天向上。

3.壮观的天安门广场上，五颜六色的烟花在夜空中绽放。

试卷答案

一、解析思路：将陈述句改为反问句，需要根据句意添加反问词（难道……吗？/……难道不是吗？/……不是……吗？）和语气助词（吗），并将句号改为问号。同时要注意保持句意基本不变。

1.难道我们不应该认真预习功课吗？

*解析：原句表达“应该预习”，改为反问句，使用“难道……不应该……吗？”的句式。

2.这幅画难道不是非常美丽吗？

*解析：原句表达“非常美丽”，改为反问句，使用“……难道不是……吗？”的句式。

3.他的发言难道没有道理吗？

*解析：原句表达“有道理”，改为反问句，使用“难道……没有……吗？”的句式。

二、解析思路：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气助词“吗”，并将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，然后将问号改为句号。同时要注意保持句意基本不变。

1.这些美丽的风景是大自然赋予我们的宝贵财富。

*解析：原句使用“难道不是吗？”表达肯定，改为陈述句后，去掉反问词和“吗”，将否定改为肯定。

2.你应该帮助有困难的同学。

*解析：原句使用“难道不应该吗？”表达应该，改为陈述句后，去掉反问词和“吗”，将否定改为肯定。

3.他是一位值得大家学习的英雄。

*解析：原句使用“难道不是吗？”表达肯定，改为陈述句后，去掉反问词和“吗”，将否定改为肯定。

三、解析思路：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词（真、可真、太、真太……）和语气助词（啊、呢！）以及感叹号。

1.今天我们学校举行了一场多么精彩的运动会啊！

*解析：原句表达“精彩”，改为感叹句，在句末添加“多么”和“啊”以及感叹号。

2.小明取得了优异的成绩，他真是个努力的孩子啊！

*解析：原句表达“努力”，改为感叹句，在句末添加“真”和“啊”以及感叹号。

3.老师对我们的关心真是无微不至啊！

*解析：原句表达“无微不至”，改为感叹句，在句末添加“真是”和“啊”以及感叹号。

四、解析思路：将感叹句改为陈述句，需要去掉感叹词和语气助词“啊”，并将句号改为句号。同时要注意保持句意基本不变。

1.多么美丽的夜晚。

*解析：原句表达“多么美丽”，改为陈述句后，去掉“多么”和“啊”，改为句号。

2.你跑得真快。

*解析：原句表达“真快”，改为陈述句后，去掉“真”和“啊”，改为句号。

3.这部电影很感人。

*解析：原句表达“太感人”，改为陈述句后，去掉“太”和“了”以及“啊”，改为句号。

五、解析思路：判断句子使用“把”字句还是“被”字句，需要看句子强调的对象是谁。用“把”字句时，通常强调对动作对象施加了影响；用“被”字句时，通常强调动作的承受者。然后根据判断结果进行句式转换，转换时注意调整语序。

1.老鼠被小猫抓住了。

*解析：原句用“把”字句强调小猫对老鼠的行动，改为“被”字句后，强调老鼠被小猫抓住，将小猫调到句末作状语。

2.小猫把老鼠抓住了。

*解析：原句用“被”字句强调老鼠是动作的承受者，改为“把”字句后，强调小猫抓住了老鼠，将