教育信息技术课题研究的现状分析及对策.doc

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2025-10-22 发布于河北
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教育信息技术课题研究的现状分析及对策.doc

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教育信息技术课题研究的现状分析及对策

摘要：本文聚焦于2024年度江西省教育信息技术研究的523项立项课题，采用内容分析法，对其进行了系统梳理。研究从区域分布、学段层次、研究主题、学科覆盖以及内容侧重等方面展开，力求全面呈现江西省中小学电教装备课题研究的现状与关注焦点。在此基础上，本文进一步探讨了该类课题未来的研究方向与发展趋势，为推动江西省中小学教育信息技术与装备的创新应用提供参考。

关键词：教育信息技术；立项课题；内容分析

随着教育数字化转型的加速推进，教育信息技术课题研究已成为推动中小学教师向研究型教师转变的重要抓手。对2024年度江西省教育信息技术研究课题的现状进行梳理，并分析其发展