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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小学教育学综合知识练习题及答案
一、单选题（共10题，共20分）
1.
在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该
重视()。
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
ABCD
正确答案：B
本题解析：
解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养
学生应用知识的能力。
2.
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A.知识.智力.能力
B.基本知识.基本技能。基础性学力
C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
D.知识.智力.情感
ABCD
正确答案：C
本题解析：
解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价
值观”。
3.
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。
A.惩前毖后.治病救人
B.言者无罪。闻者足戒
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
C.有则改之.无则加勉
D.桃李不言.下自成蹊
ABCD
正确答案：D
本题解析：
解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不
言.下自成蹊”原意为：桃树李树不招引入，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去.
走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。
4.
新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
ABCD
正确答案：A
本题解析：
解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
5.
（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极
B.权威
C.民主
D.消极
ABCD
正确答案：A
本题解析：
解析：课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的
行为.消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。
6.
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情
ABCD
正确答案：A
本题解析：
解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。
7.
苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A.联想
B.幻想
C.理想
D.想象
ABCD
正确答案：D
本题解析：
解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画
中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。
8.
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