小学美术彩泥课程彩泥连连看教学设计.pptxVIP

小学美术彩泥课程《彩泥连连看》教学设计主讲人：

CONTENTS目录01课程概述02教学内容03教学方法04教学过程05评价方式

CONTENTS目录06教学资源与支持07课程实施建议08案例分析与实践09附录

01课程概述

课程目标通过彩泥创作，激发学生对色彩、形状的感知，提高审美鉴赏力。学生通过揉捏彩泥，学习基本的造型技巧，增强手眼协调能力。鼓励学生自由创作，发挥想象力，创作出独一无二的彩泥作品。教授学生色彩理论，让他们了解如何搭配色彩，制作和谐美观的彩泥作品。培养审美能力锻炼动手操作技能激发创造力和想象力学习色彩搭配知识

课程特色与意义彩泥作品的创作过程帮助学生理解色彩搭配和形态设计，培养审美情趣。促进审美发展通过彩泥制作，激发学生的想象力和创造力，让他们自由表达个性。培养创造力课程设计注重实践操作，通过揉捏彩泥，提高学生的动手能力和精细动作技能。增强动手能力

02教学内容

彩泥制作技巧学习如何使用基本工具和手法，如搓、揉、压，来塑造彩泥的基本形状。彩泥基础塑形掌握使用细针、牙签等工具进行细节雕刻，如制作眼睛、嘴巴等面部特征。彩泥细节处理了解如何混合不同颜色的彩泥，创造出丰富的色彩效果，增强作品的视觉吸引力。彩泥颜色搭配学习如何正确干燥和保存彩泥作品，避免作品变形或损坏，延长作品的展示时间。彩泥作品固定与保存

彩泥作品欣赏展示学生用彩泥制作的各种动物形象，如小狗、小猫，展现孩子们的想象力和创造力。彩泥动物造型介绍学生创作的植物和花卉彩泥作品，如向日葵、玫瑰，体现对自然美的观察和再现。彩泥植物与花卉呈现学生通过彩泥塑造的风景和建筑模型，如小桥流水、城堡，激发学生对环境美的感知。彩泥风景与建筑

彩泥连连看游戏规则基本玩法介绍学生需在规定时间内，找出并连接所有相同的彩泥图案，完成连连看游戏。彩泥图案设计教师准备多种彩泥制作的图案卡片，如动物、水果等，用于游戏中的连连看配对。计分与时间限制根据完成任务的速度和准确性给予分数，设置时间限制增加游戏的挑战性。

03教学方法

启发式教学提问引导通过提问激发学生思考，引导他们探索彩泥的多种可能性和创作技巧。实例演示教师现场制作彩泥作品，展示创作过程，启发学生模仿和创新。小组合作学生分组进行彩泥创作，通过团队合作学习交流，互相启发创作灵感。

游戏化学习互动竞赛通过小组竞赛形式，激发学生积极性，如“彩泥造型接力赛”，培养团队合作能力。角色扮演学生扮演小小艺术家，通过角色扮演学习彩泥制作技巧，增加学习的趣味性。探索任务设计一系列彩泥制作任务，如“寻找彩泥中的宝藏”，引导学生自主探索和学习。

合作学习分组创作任务角色分配与轮换共同评价与反思学生分小组完成彩泥作品，通过讨论和协作，培养团队合作能力。在小组合作中分配不同角色，如设计、制作、装饰等，定期轮换以体验不同职责。小组成员共同对完成的作品进行评价，分享创作过程中的体会和学习心得。

04教学过程

引入新课通过展示彩泥作品图片，激发学生对彩泥艺术的兴趣和好奇心。激发兴趣教师现场演示彩泥的基本操作技巧，如揉、捏、压等，为学生实践打下基础。示范基础技巧简要介绍彩泥的起源和发展，让学生了解彩泥艺术的历史背景。讲述彩泥历史

操作示范与实践基础技能演示创意造型指导作品完成与展示教师展示如何使用彩泥工具，包括揉、捏、压等基础手法，确保学生理解。通过实例演示如何将彩泥塑造成各种形状，激发学生的创造力和想象力。指导学生完成作品，并鼓励他们展示自己的作品，进行同伴评价和自我反思。

学生创作与展示创意构思阶段学生根据主题选择彩泥颜色和形状，构思独特的作品，培养想象力和创造力。动手制作过程学生在老师的指导下，动手制作彩泥作品，学习彩泥的塑形技巧和层次感表现。作品展示与评价学生在老师的指导下，动手制作彩泥作品，学习彩泥的塑形技巧和层次感表现。

作品评价与反馈学生自评同伴互评教师点评鼓励学生对自己的作品进行自我评价，培养自我反思和批判性思维能力。学生之间相互评价作品，通过交流学习他人的创意和技巧，增进合作与沟通。教师根据学生作品的创意、技巧和完成度给予专业反馈，指导学生进一步提升。

05评价方式

过程性评价教师通过观察学生在彩泥制作过程中的专注度和互动情况，评估其参与热情。学生参与度观察记录学生在彩泥课程中技能的掌握情况，如塑形、色彩搭配等，以跟踪学习进度。技能掌握进度记录鼓励学生在彩泥作品中展现个人创意，教师根据创意的原创性和表现力进行评价。创意表现鼓励

结果性评价作品完成度评价根据学生完成的彩泥作品细节、创意和技巧等方面进行评分，体现学生技能掌握程度。创意表现评价评估学生在作品中展现的个性和创意