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传播学题库及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.传播学研究的主要对象是（B）。

A.政治经济

B.信息传播

C.社会结构

D.文化艺术

2.“议程设置”理论的主要提出者是（A）。

A.麦克姆斯

B.卢因

C.霍夫兰

D.拉斯韦尔

3.以下哪项不是传播过程的要素？（C）

A.发信者

B.信道

C.经济政策

D.受信者

4.网络传播的主要特征是（D）。

A.单向性

B.低互动性

C.线性传播

D.高互动性

5.“把关人”理论由谁提出？（B）

A.诺伯特·维纳

B.拉斯韦尔

C.马斯洛

D.赫伯特·西蒙

6.传播效果“沉默的螺旋”理论由谁提出？（C）

A.诺伯特·维纳

B.霍夫兰

C.伊丽莎白·诺尔-奈尔

D.麦克姆斯

7.以下哪项不属于传播的五种基本类型？（D）

A.人内传播

B.人际传播

C.群体传播

D.经济传播

8.“二级传播”理论强调（A）。

A.信息传播的中介作用

B.大众传播的直接影响

C.群体意见的同步性

D.传播效果的即时性

9.以下哪项不是传播研究的领域？（C）

A.媒介研究

B.公共关系

C.国际贸易

D.修辞学

10.传播的“使用与满足”理论强调（B）。

A.传播的强制性

B.受众的主观选择

C.传播的干扰性

D.传播的随机性

多项选择题（每题2分，共20分）

1.传播过程的要素包括（ABD）。

A.发信者

B.信道

C.经济因素

D.受信者

2.大众传播的机构包括（ABCD）。

A.报刊媒体

B.电视媒体

C.广播媒体

D.网络媒体

3.传播效果的类型包括（ABC）。

A.认知效果

B.情感效果

C.行为效果

D.政治效果

4.网络传播的特点有（ABD）。

A.互动性强

B.传播速度快

C.传播单向

D.成本低

5.传播研究的方法包括（ACD）。

A.内容分析

B.经济分析

C.实验研究

D.调查研究

6.传播理论的主要流派包括（ABD）。

A.互动理论

B.大众传播理论

C.经济理论

D.文化研究

7.传播中的“噪音”包括（ABC）。

A.物理噪音

B.心理噪音

C.社会噪音

D.政治噪音

8.传播研究的意义在于（ABD）。

A.提高沟通效率

B.促进社会进步

C.增加经济收入

D.理解社会现象

9.传播中的“反馈”机制包括（AD）。

A.媒体回应

B.经济调整

C.政策变动

D.受众反应

10.传播伦理的主要原则包括（ABC）。

A.公平公正

B.尊重隐私

C.真实可信

D.经济利益

判断题（每题2分，共20分）

1.传播是单向的，没有反馈。（×）

2.大众传播可以直接改变人的行为。（√）

3.网络传播没有“把关人”存在。（×）

4.传播效果总是立竿见影的。（×）

5.传播研究只关注大众媒体。（×）

6.“沉默的螺旋”理论强调群体压力。（√）

7.传播效果没有短期和长期之分。（×）

8.传播研究的对象是人类传播活动。（√）

9.传播没有文化属性。（×）

10.传播研究不需要伦理考量。（×）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述传播的基本过程及其要素。

传播的基本过程包括发信者、编码、信道、解码、受信者和反馈。要素是信息的传递和接收双方及其互动。

2.什么是“议程设置”理论？

“议程设置”理论认为大众传播媒介可以通过报道内容影响公众关注哪些议题，进而影响公众的认知。

3.简述网络传播的特点。

网络传播具有互动性强、传播速度快、成本低、覆盖广等特点，改变了传统传播方式。

4.什么是“把关人”理论？

“把关人”理论指在传播过程中，信息会经过一系列筛选和过滤，由特定角色（把关人）决定哪些信息被传播。

讨论题（每题5分，共20分）

1.如何看待传播效果“沉默的螺旋”理论在现代社会中的适用性？

该理论在社交媒体时代仍有意义，但需考虑网络空间的多元声音和匿名性，传播效果更多样化。

2.大众传播对现代社会的影响有哪些？

大众传播影响公众认知、塑造社会文化、推动信息流动，但也可能导致信息茧房和虚假信息传播。

3.如何平衡传播的自由与伦理？

应通过法律监管、行业自律和公众教育，确保传播自由的同时维护社会秩序和个体权益。

4.网络传播对传统媒体有何影响？

网络传播改变了信息获取方式，促使传统媒体转型，但也加剧了媒体竞争和信息碎片化。