大学生英语口语考试规则题库汇总.docxVIP

??口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发給证书，证书分为A、B、C三个等级，成绩低于C等的不发給证书

??大学英语四、六级考试口语考试能力等级原则如下:

等级

等级描述

Ａ等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B等

能用英语就熟悉的题材进行口头交际,虽有些困难,但不影响交际

C等

能用英语就熟悉的题材进行简朴的口头交际

D等

尚不具备英语口头交际能力

大学英语四、六级考试口语考试大纲

一、评分原则

CET-ＳＥT主考在评分时使用如下原则：

a.准确性指考生的语音、语气以及所使用的语法和词汇的准确限度

b．语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂限度和范围

ｃ．话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、发言的多少?ｄ.连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言?ｅ.灵活性指考生应付不一样情景和话题的能力?f.适切性指考生依照不一样场所选取适当确切的语言的能力

二、语言功效

CET-SET考试规定考生参加不一样形式的口头交际,其语言能力将依照其在考试中的体现予以测量。考生需要掌握的语言功效和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。如下仅列举其中部分的语言功效和意念。

和谐往来

问候,简介，告别和告辞，祝福和祝贺，感激和应答,道歉和应答,建议、邀请和应答。

相互交流?开始交谈,继续交谈，变化话题,停顿交谈。

态度?乐意,希望，意向,决心，责任，能力,允许,禁止，批准和不批准，否定，喜欢和不喜欢，偏爱,责备和抱怨，判断、决定和意见。

劝告

命令，劝告和建议,承诺，提醒。

感情

焦急,惊奇,爱好,加重感情色彩。

存在?存在和不存在,有和没有。

空间描述

位置,方向，运动,距离。

时间

时刻,时段，时间关系，频度，时序。

刊登意见和看法?问询意见和看法，刊登意见和看法，对意见和看法的反映,批准，不批准,规定澄清,澄清意见和看法。

争辩?讨论,讨论观点，反驳论点,提出进一步论证,劝告和对劝告的反映。

三、考试形式

ＣＥT-SＥＴ考试分三部分:

第一部分是考生和ＣET授权的主考进行交谈,采取问答的形式。时间约5分钟。?第二部分包含1.5分钟的考生个人发言和4.５分钟的小组讨论。时间共约10分钟。?第三部分由主考再次提问以进一步拟定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

四、输入信息

CET-ＳET考试运用如下两种形式的输入信息来产生信息差:?1）画面提醒（如图片、图表、照片等);?2)文字提醒。

五、原则描述

?

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

5分

??语法和词汇基本对的

??体现过程中词汇丰富、语法结构较为复杂???发音很好,但允许有某些不影响了解的母语口音

??在讨论关于话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许因为无法找到适宜的词语而导致的偶尔停顿

??可以自然、主动地参加讨论???语言的使用总体上能与语境、功效和目标相适应

4分

??语法和词汇有某些错误,但未严重影响交际

??体现过程中词汇较丰富???发音尚可

??能进行较连贯的发言，但多数发言较简短

??组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际

??可以较主动地参加讨论，但有时内容不切题或未能与小构成员直接交流

??语言的使用基本上能与语境、功效和目标相适应

３分

??语法和词汇有错误，且有时会影响交际

??体现过程中词汇不丰富,语法结构较简朴

??发音有缺陷,有时会影响交际

??发言简短

??组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际,但可以基本完成交际任务

??不能主动参加讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的变化

2分

??语法和词汇有较多错误,以致妨碍了解

??体现过程中因缺少词汇和语法结构而影响交际

??发音较差，以致交际时常中止

??发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际

??不能参加小组讨论

大学英语四、六级考试口语考试样题

CETSpokenEnglｉｓhTest

SａmｐleＰaper

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ToｐiｃA－1

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ToｐicAｒea:CityLife?Ｔopic:CitｙTraｆｆｉc

Part１(5ｍｉnuｔes)

Examiner：

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