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七年级语文第三单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)荜路蓝缕．．．．．()

(2)沿溯阻绝．．．．．()

(3)窦尔难．．．()

(4)汩汩．．．（）不舍

2.根据课文内容填空。

(1)《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：________，________。

(2)《论语》中表达“人而无信，不知其可也”意思的句子是：________。

(3)《论语》中阐述“学而不厌，诲人不倦”的句子是：________，________。

(4)《论语》中认为“可以无怨”的条件是：________，________。

3.下列词语中有错别字的一项是（）。

A.饱经风霜锲而不舍深恶痛绝

B.鞠躬尽瘁再接再励美中不足

C.气宇轩昂历历在目相濡以沫

D.再接再厉锲而不舍心安理得

4.下列句子没有语病的一项是（）。

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了思想觉悟。

B.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人一致称赞。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否认真复习，将直接关系到你能否考出好成绩。

5.下列对病句修改错误的一项是（）。

修改前：他虽然身体有些不适，但仍然坚持来上课。

修改后：他虽然身体有些不适，但是仍然坚持来上课。

（提示：修改后的句子错误）

6.请将下面的句子改写为反问句，意思不变。

学习如果缺乏持之以恒的精神，是难以取得成功的。

7.请用“竟然”、“尤其是”各造一个句子。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第8-12题。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期曰：“善哉，子之心与吾心同。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“世间再无知音，子期，子期乎！”

8.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)善．．．鼓琴()

(2)志．．．在高山()

(3)善．．．哉()

(4)绝．．．弦()

9.翻译下列句子。

(1)志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

(2)伯牙谓子期曰：“善哉，子之心与吾心同。”

10.这则短文主要赞扬了什么？请用简洁的语言概括。

11.伯牙为何“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？这反映了伯牙怎样的品质？

12.你认为伯牙和钟子期之间“心有灵犀”的原因是什么？请联系生活实际谈谈你的理解。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第13-17题。

那树

张晓风

那是一棵老树，立在巷口。我童年时，它已存在，我青年时，它仍在，我中年时，它还是那样。它似乎不属于我，却像我的一个老朋友，默默地见证我生命的流逝。

树是常绿的，但它的绿并不张扬。它的枝干遒劲，向天空伸展，却并不傲慢。它的叶子并不茂密，在风中沙沙作响，却并不喧哗。它只是静静地立在那里，用它的年轮记录着岁月，用它的枝叶洒下一片阴凉。

我记得，夏日午后，我常在树下玩耍。阳光透过叶隙，在地上投下斑驳的光影。蝉在枝头鸣叫，鸟在枝头栖息。我捉迷藏，我听故事，我在树下写作业。微风拂过，树叶沙沙作响，像是树的低语，也像是岁月的流淌。那时我觉得，这棵树是世界上最安静、最慈祥的存在。

后来，我长大了，离开了家乡。每次回家，我总会去看望那棵树。它似乎还是那样，又似乎有些不同。它的枝干更加粗壮，它的叶子更加稀疏，它的绿也更加深沉。它好像在告诉我，时间流逝，物是人非，只有它还在静静地守护着这片土地。

再后来，我成家了，有了自己的家庭。回家的次数越来越少。最后一次去看它，它已经病得很重。它的枝叶开始枯黄，它的树干开始龟裂。我站在树下，仰望着它，心中充满了不舍。我知道，它可能熬不过这个冬天了。

那个冬天，它终于倒下了。没有风，没有雨，它就那样静静地倒在了那里。它的树干断裂，它的枝叶散落，它的存在，仿佛从未发生过。我站在它的残骸前，心中充满了悲伤。我仿佛听到了它在叹息，在诉说。

那棵树，是我童年的记忆，是我青春的见证，是我中年的慰藉。它静静地立在那里，见证了无数个春夏秋冬，也见证了我生命的流逝。如今，它已经离开了，但它留下的记忆，将永远留在我的心中。

13.文章围绕“那树”主要写了哪些内容？

14.文中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

15.“我记得，夏日午后，我常在树下玩耍…