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高中生物实验探究教学中思维导图的引导策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在高中生物实验探究教学中，运用思维导图进行引导的有效策略，以提升学生的思维品质和实验探究能力。通过分析思维导图在实验探究教学中的重要作用，本文提出了相应的引导策略，并对其应用效果进行了实证研究。

关键词：高中生物；实验探究教学；思维导图；引导策略

一、引言

（一）思维导图在高中生物实验探究教学中的重要作用

1.有助于提高学生的实验设计能力

在高中生物实验探究教学中，思维导图作为一种图形化的学习工具，能够将复杂的实验设计过程直观地呈现出来。通过思维导图，学生可以更加清晰地了解实验目的、实验原理、实验步骤等关键信息，从而提高实验设