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2023年教师资格《小学教育教学知识与能力》能力提升试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.我国义务教育的根本任务是（）。

A.培养全面发展的人才

B.提高国民素质

C.普及九年义务教育

D.促进教育公平

2.“教学相长”这一教育家名言出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

3.小学阶段学生思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维仍占主导

C.直觉思维占主导地位

D.分析推理能力显著增强

4.在小学语文教学中，教师通过创设情境让学生体会词句的内涵，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.情境教学法

D.演示法

5.小学课程内容组织的主要方式有（）。

A.学科中心、学生中心、社会中心

B.分科课程、综合课程、活动课程

C.显性课程、隐性课程

D.国家课程、地方课程、校本课程

6.教师在课堂上运用多媒体展示教学内容，这属于（）。

A.教学手段

B.教学方法

C.教学工具

D.教学资源

7.小学阶段学生常用的记忆方法是（）。

A.逻辑记忆

B.形象记忆

C.感觉记忆

D.运动记忆

8.“一把钥匙开一把锁”，这句俗语反映了教师劳动的（）特点。

A.创造性

B.长期性

C.社会性

D.复杂性

9.小学班主任做好班级管理工作的基础是（）。

A.制定班级规章制度

B.建立良好的师生关系

C.组织班级活动

D.培养班干部队伍

10.对学生品德形成起主导作用的因素是（）。

A.家庭教育

B.学校教育

C.社会教育

D.同伴群体

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述小学教师的专业素养。

2.简述小学教学过程的基本规律。

3.简述小学生情绪发展的特点。

4.简述小学综合实践活动课程的意义。

三、论述题（10分）

结合小学教育教学实际，论述教师如何发挥教育机智。

四、案例分析题（20分）

某小学三年级二班的小明同学，平时上课不认真听讲，经常做小动作，还时不时地打扰其他同学，导致课堂纪律混乱。针对小明的这种情况，班主任李老师采取了以下措施：首先，找小明谈心，了解他的想法；其次，与小明的父母沟通，共同商讨教育方法；然后，在课堂上多关注小明，及时表扬他的进步；最后，组织班级同学帮助小明，让他感受到集体的温暖。

请分析李老师的教育行为，并说明这些行为体现的教育原则。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

解析：义务教育的根本任务是提高国民素质。

2.B

解析：“教学相长”出自《学记》。

3.B

解析：小学阶段学生思维发展的主要特征是具体形象思维仍占主导。

4.C

解析：通过创设情境让学生体会词句的内涵属于情境教学法。

5.B

解析：小学课程内容组织的主要方式有分科课程、综合课程、活动课程。

6.A

解析：教师运用多媒体展示教学内容属于教学手段。

7.B

解析：小学阶段学生常用的记忆方法是形象记忆。

8.A

解析：“一把钥匙开一把锁”反映了教师劳动的创造性特点。

9.B

解析：建立良好的师生关系是班主任做好班级管理工作的基础。

10.B

解析：学校教育对学生品德形成起主导作用。

二、简答题

1.小学教师的专业素养包括：政治素养、职业道德素养、知识素养、能力素养、身心素养。政治素养要求教师拥护党的领导，热爱社会主义。职业道德素养要求教师热爱教育事业，关爱学生。知识素养要求教师掌握扎实的学科知识和教育理论知识。能力素养要求教师具备教学能力、班级管理能力、沟通能力等。身心素养要求教师具有健康的身体和心理素质。

2.小学教学过程的基本规律包括：间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、掌握知识与提高思想相结合的规律、教师主导与学生主体相结合的规律。

3.小学生情绪发展的特点包括：情绪体验日益丰富、情绪控制能力逐步提高、情绪的稳定性逐渐增强、情绪的表观与内隐逐渐分化。

4.小学综合实践活动课程的意义包括：促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力、加强学生的社会适应性、促进学生个性发展。

三、论述题

教师发挥教育机智的意义在于：能够根据教学情境的变化，灵活运用教育原则和方法，解决