2025统编版六年级语文上册-第8单元-精华版教案.docVIP

25少年闰土

【核心素养目标】

文化自信：感受作者对自由生活的向往，对劳动人民有热爱之情。

语言运用：学会表达是语言学习的重要内容。仿照课文中描写人物的方法，写一写我们生活中的一个个瞬间。

思维能力：关注文中含义深刻的语句，通过换词、边读边想象、边读边演练的阅读方法，学生能够充分想象画面。

审美创造：入情入境地读出闰土的聪明能干、活泼可爱、见识多广。

【课前解析】

关注文本：本文选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，记叙了“我”对三十年前和闰土之间一段生活的回忆。

关注结构：课文先描绘了“我”记忆中瓜地刺猹的闰土，接着写“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了闰土和“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写两人的分别和友谊。

关注描写：作者通过描写童年时期与闰土相处的一件件事例，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的海边农村少年的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

【教学目标】

1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无际、家景”等14个词语。

2.体会闰土在“我”心中的形象，并在此基础上有感情地朗读课文，背诵第1自然段。（重点）

3.能抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内心世界。（难点）

4.仿照第1自然段，描写一张照片呈现的生活瞬间。

【课前准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【教学目标】

1.会写“郑、拜”等12个