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《越中览古》导学案
【学习目标】
1通过了解李白其人，赏析其词，学会“知人论世”的欣赏
2运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。
3培养学生良好的人文素养和探究精神。
【使用说明与学法指导】
1．课前预习案：（1）30
键的句子并加以分析；15分钟完成预习学案。
2．课内探究案：5分钟课前检测，7分钟自主学习，8分钟合作探究，20
升，5分钟巩固落实、当堂检测。
【课前预习案】
【知识链接】导】
一、知人论世
李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元
年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居
绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览。从二十
五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天
宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，政治
抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜
甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。
中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当途。
李白诗歌散失不少，今尚存900多首，内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精
练，声调和谐优美，写景抒情，深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山把握课文内容。
瀑布》、《望天门山》、《早发白帝城》、《赠汪伦》等等，都是脍炙人口的名篇。
二怀古诗
1.抒发感慨，感伤兴衰。2.怀古咏史，别有寓意
3.感慨身世，关照自我
【自主学习·整体感知】
一、整体感知
1自由朗读，注意诗的断句、节奏、感情基调。
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2通过朗读，整体感知诗的思想内涵，品味词的音韵美。
【我的疑问或我的自学收获】
【课内探究案】
【合作探究·研读剖析】
1、作者选取了哪些镜头？渲染了怎样的气氛？
自主学习效果
2、本诗用了什么样的艺术手法？
【当堂检测】
比较这两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？
越中览古李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
针对性。
苏台览古李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
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