青心理特点与性格培养.pptVIP

（五）人生(价值)观发展推进并指引一个人采取决定和行动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、美术的、宗教的原则、信念和标准第30页，共70页，星期日，2025年，2月5日1.类型Spranger(1914)和Morris（1956）理论型：重视科学，探索真理经济型：注重实际效率，追求利润感审美型：珍视美与和谐，重视艺术活动社会型：重视对他人的爱和连带感权利型：对统治和领导他人感兴趣宗教性：重视宗教活动第31页，共70页，星期日，2025年，2月5日图青年价值观态度调查第32页，共70页，星期日，2025年，2月5日2.特点日本1975年一项调查发现，“最接近自己生活方式”：清清白白地做人为社会尽力成为有钱的人过有趣的生活扬名逍遥自在地生活第33页，共70页，星期日，2025年，2月5日图青年生活方式变迁第34页，共70页，星期日，2025年，2月5日日本NHK(日本广播协会)生活目的调查根据调查结果分为四类：利己性感性主义(快乐)：自由快乐度过每一天理性主义(利益)：制订严密的计划，谋求富裕的生活利他性感性主义(爱情)：同身旁的人们和睦相处生活理性主义(正义)：大家齐心合力改造社会第35页，共70页，星期日，2025年，2月5日快乐利己性利益爱情利他性正义图生活目的变迁曲线第36页，共70页，星期日，2025年，2月5日（六）社会关系与社会意识发展人的社会化-成人成人的界定：（1）生儿育女的生殖养育能力上的自立（2）通过就业而获得分担社会职能的能力和经济上的自立（3）具有明确的同一性，能够决定自己的行为并对其结果负责第37页，共70页，星期日，2025年，2月5日人的社会性表现在以下的变化中：（1）朋友关系的演变（2）恋爱与结婚（异性意识的变化）（3）集体活动（集体归属感）伙伴：稳定感、娱乐、社会性发展、宽容和理解是发展、掌握社交技巧、培养观察力、忠诚集体和荣誉感小组活动：明确想法和态度、团结感、发挥社会作用、懂得纪律、培养协调性（4）职业活动与就业选择第38页，共70页，星期日，2025年，2月5日朋友关系的建立1.相互接近：包括家离得近，经常在一起玩，上学同路，座位靠近等。主要见于幼儿园和儿童前期2.同情挚爱：包括喜欢，有好印象，老实、热情而温柔，活泼开朗，风趣、可爱，非常喜欢。各时期、各性别的朋友基础，尤其年轻女性3.尊敬共鸣：包括尊敬对方的学业、知识和人品道德上的长处，脾气相投，性格、志趣、向往和意见一致等。儿童期少见4.集体合作：包括互教互助，为追求共同目标而产生的合作态度，配合默契等。青年期和成年期逐渐增多第39页，共70页，星期日，2025年，2月5日图选择朋友方式的变化第40页，共70页，星期日，2025年，2月5日三、青年期不适应第41页，共70页，星期日，2025年，2月5日（一）不适应的概念青年期是非常脆弱时期，心理上的矛盾重重，是性格形成的重要（关键）时期希望成为成人，但社会仍将其视为儿童智力发展迅速，但社会能力发展相对滞后，高科技的迅猛发展、成人与青年人的代沟加深，社会性更加滞后出现性冲动，但无知，更不能实现理想与现实矛盾冲突物质生活丰厚，同时紧张的竞争生活第42页，共70页，星期日，2025年，2月5日（二）不适应现象烦恼与不安行为障碍（酗酒、药瘾、异物）性行为障碍心理障碍精神障碍犯罪第43页，共70页，星期日，2025年，2月5日心理问题与心理障碍发生率1989年教育部统计心理疾病，12.6万大学生20.23%；3-15岁儿童青少年13-15%，10年内由13%上升到40.3%1990年世界卫生组织统计心理问题或障碍，全世界30-40%求医者；1000万/年患抑郁症，80%有自杀意念，20-30%选择自杀，20-25%愿意接受治疗；西方国家出版自杀手册第44页，共70页，星期日，2025年，2月5日（三）给部队工作带来的威胁案例西沙群岛驻守部队全班自杀301医院神经内科副主任自杀