高中政治议题式教学在促进跨学科学习中的实践探索论文.docx

高中政治议题式教学在促进跨学科学习中的实践探索论文

摘要：本文以高中政治议题式教学为研究对象，探讨其在促进跨学科学习中的实践探索。通过分析议题式教学的基本概念及其在高中政治教学中的应用，本文提出了议题式教学在跨学科学习中的具体实践策略，旨在为高中政治教学提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题式教学；跨学科学习；实践探索

一、概念阐述

（一）议题式教学的概念及其特点

1.议题式教学的概念

议题式教学是一种以议题为核心，引导学生主动参与、积极探究的教学方法。它强调学生在教学过程中的主体地位，注重培养学生的独立思考、批判性思维和跨学科综合能力。在高中政治教学中，议题式教学通过选取具有时代性、现实