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小学数学课堂中合作学习策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了合作学习策略在数学教学中的应用及其评价体系的构建。通过分析合作学习在小学数学课堂中的重要性，本文提出了具体的合作学习策略，并对评价体系的构建进行了深入探讨，旨在为我国小学数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学数学；合作学习；策略；评价体系

一、引言

（一）合作学习在小学数学课堂中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与合作意识

随着新课程改革的推进，小学数学教学越来越注重学生的主体地位。合作学习作为一种有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，合作学习还能培养学生