学科融合视野下的高中古典诗词教学策略.doc

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2025-10-22 发布于河北
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学科融合视野下的高中古典诗词教学策略

在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中，语文学科核心素养包括四个维度：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。核心素养不仅是对语文课程育人价值的精准表述，还为教师教书育人指明了方向。古典诗词相关篇目在高中语文教材中所占比例较大，学生可以通过学习古典诗词领会中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信，塑造良好品格。

在高中古典诗词教学中，语文教师要注重学生思维能力的训练，培养他们的思维创新能力。教学时，语文教师应注重学生语言习惯的培养，让学生在合作与探讨等活动中积极表达，感悟文化之美，提升鉴赏能力。因此，学科融合就显得尤