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小学信息技术课程中，学生网络信息辨别能力的培养与教育策略研究论文

摘要：随着互联网的快速发展，小学生接触网络信息的频率逐渐增加。本文旨在探讨小学信息技术课程中，如何培养学生的网络信息辨别能力，并提出相应的教育策略。通过分析当前背景，阐述培养小学生网络信息辨别能力的重要性，以及教育策略的实践应用，为我国小学信息技术教育提供有益参考。

关键词：小学信息技术；网络信息辨别能力；教育策略；培养

一、背景分析

（一）网络信息爆炸时代，小学生面临的信息困境

1.网络信息量的剧增，使小学生难以辨别信息真伪

在互联网时代，信息量呈现出爆炸式增长，小学生每天都会接触到大量的网络信息。这些信息中，既有真实、有益