2025年9体育与健康 课程标准测试题.pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

玉门市九年义务教育新课标体育与健康测试卷

学校：姓名：成绩：

一.填空题（每空0.5分，共20分）

1.体育与健康课程是一门以（）为主要手段、以

（）为主要内容，以增进学生（）

为主要目的的必修课程。

2.体育与健康课程以（）为指导思想，努力构建（

）和（）整体健康水平的提高为目标，构建体育与健康

的（）、（）、（）有机统一的课程目标

和课程结构，融合了（）、（）、

（）、（）、（）等方面的知识与

技能。

3.原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，

前者的指导思想是（），而后者则以（）为指导思

想。

4.1992年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石，它们是（

）、（）、（）、（）。

5.体育与健康课程根据课程目标，将课程学习内容划分为（）、

（）、（）、（）

四个学习领域。

6.《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为四级水平，水平一

至水平四分别相当于（）年级、（）年级、（）

年级、（）年级。

7.《标准》把学生的（）（）（）（）

与（）纳入学生成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学

生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。

8.体育活动对于发展学生的（）具有独特的作用；在1——6年级，

应着重帮助学生了解一般的（），学会（）和（）

他人，并表现出一定的（）。

9.体育与健康的课时，1——2年级相当于每周（）学时，3——6年

级相当于每周（）学时。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

二、判断（每题1分，共10分）

1.体育与健康课程注意到了学生各方面的个体差异。（）

2.《标准》对教学内容的选取没做多大变动。（）

3.在义务教育阶段，应注重学