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目录01复韵母ao的认读02复韵母ou的认读03复韵母iu的认读04复韵母aoouiu的组合05课件互动环节设计06课件使用建议

复韵母ao的认读章节副标题01

发音方法发音时，嘴巴张开成圆形，舌头后缩并稍微抬起，形成ao的音。口型与舌位复韵母ao的发音要保持声音的连贯性，不宜过长也不宜过短，保持中等长度。声音的长短在发ao音时，气息要平稳，避免声音忽大忽小，确保发音的稳定和清晰。气息的控制

发音练习通过听录音或老师的示范，学生模仿标准的“ao”发音，注意口型和舌位。模仿标准发音选取包含“ao”复韵母的单词，如“猫”、“草”，进行拼读练习，加深对“ao”发音的理解。拼读单词学生跟随录音反复练习“ao”的发音，增强口腔肌肉记忆，提高发音准确性。跟读练习

常见单词举例例如猫（māo），闹（nào），这些单词中都含有复韵母ao的发音。动物类单词例如毛巾（máojīn），帽子（màozi），这些单词中也包含了复韵母ao的发音。日常用品类单词如蛋糕（dàngāo），桃子（táozi），这些单词展示了ao在不同语境中的发音。食物类单词010203

复韵母ou的认读章节副标题02

发音方法发音时，嘴巴微开，舌头后缩，形成一个圆润的空腔，类似于英语单词“go”的发音。口型与舌位0102发出“ou”音时，声音要保持稳定，避免声音忽强忽弱，确保音质的均匀和清晰。声音的持续03在发“ou”音时，气息要平稳，不要用力过猛，以免造成声音的颤抖或断续。气息的控制

发音练习发音对比练习模仿标准发音03将ou与其他相近的复韵母如ao、iu进行对比发音，区分发音特点。跟读练习01通过听录音或教师示范，学生模仿标准的复韵母ou发音，注意口型和舌位。02学生跟随教师或录音反复练习ou的发音，加强记忆和发音准确性。拼读单词04通过拼读含有ou的单词如out、soul等，加深对复韵母ou发音的理解和应用。

常见单词举例在单词out中，复韵母ou发音为/a?/，如在outing或outgoing中。单词out单词soul中的ou发音为/o?/，与out的发音不同，体现了复韵母的多样性。单词soul

常见单词举例在单词cough中，复韵母ou发音为/?f/，展示了ou在不同单词中的不同发音。01单词cough单词young中的ou发音为/??/，这个发音在英语中较为特殊，需要特别注意。02单词young

复韵母iu的认读章节副标题03

发音方法复韵母iu发音时，舌头位置在口腔中偏后，唇形要圆，类似发i音后迅速过渡到u音。舌位与唇形在发iu时，从i的扁平口型逐渐过渡到u的圆唇口型，注意保持声音的连贯性。口型变化

发音练习01通过听录音或老师的示范，学生模仿标准的复韵母iu的发音，注意口型和舌位。02学生跟随录音或老师的引导，反复练习复韵母iu的发音，加强记忆和发音准确性。03选取含有iu的单词，如球（qiú）和酒（jiǔ），进行拼读练习，加深对iu发音的理解。模仿标准发音跟读练习拼读单词

常见单词举例复韵母“iu”在单词“delicious”中发音为“shu”，表示美味的。单词“cious”01复韵母“iu”在单词“diurnal”中发音为“iu”，意为每日的，日常的。单词“diu”02复韵母“iu”在单词“ambitious”中发音为“shu”，表示有抱负的。单词“tiou”03

复韵母aoouiu的组合章节副标题04

组合发音规则在组合中，ao通常发长音，如“猫”（māo）中的“ao”发音清晰，音长较长。复韵母ao的组合发音01ou在组合中发音时，口型由开到合，如“楼”（lóu）中的“ou”发音时嘴唇先圆后开。复韵母ou的组合发音02iu在组合中发音时，先发i的音，再迅速过渡到u，如“球”（qiú）中的“iu”发音连贯。复韵母iu的组合发音03

组合发音练习01ao组合的发音例如“猫”（māo）字，强调“ao”的发音，练习舌头位置和口型变化。02ou组合的发音如“楼”（lóu）字，练习“ou”发音时嘴唇圆起，舌头后缩的口型。03iu组合的发音以“球”（qiú）字为例，练习“iu”发音时舌头位置和唇形的协调。

组合单词举例例如球（qiú）和酒（jiǔ），这两个单词都含有复韵母iu的组合。iu组合的单词03例如楼（lóu）和手（shǒu），这两个单词都含有复韵母ou的组合。ou组合的单词02例如猫（māo）和草（cǎo），这两个单词都含有复韵母ao的组合。ao组合的单词01

课件互动环节设计章节副标题05

互动游戏学生通过拼写含有复韵母ao,ou,iu的单词来完成挑战，增强记忆。拼写挑战播放不同的复韵母声音，学生需从图片中找出对应