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2025年专升本教育学考试模拟题与参考答案解析

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.学生掌握知识的中心环节是:

A、迁移

B、巩固

C、应用

D、理解

正确答案：D

答案解析：理解是学生掌握知识的中心环节。理解能使学生把握知识的内在联系，将新知识纳入已有的认知结构中，为巩固、应用和迁移知识奠定基础。巩固是对知识的强化记忆，应用是对知识的实际运用，迁移是知识的一种拓展应用，它们都建立在对知识理解的基础之上。

2.教师的工作目的和使命是:

A、创新开拓

B、热爱学生

C、热爱教育事业

D、教书育人

正确答案：D

答案解析：教师的根本任务是教书育人，这是教师工作目的和使命的集中体现。教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。热爱教育事业和热爱学生是做好教育工作的重要前提，但不是工作目的和使命的核心表述。创新开拓是对教师工作的一种要求和期望，并非工作目的和使命的直接体现。教师承担着传递知识、培养品德、促进学生成长等多方面的责任，教书育人贯穿于整个教育教学过程，是教师工作的核心价值所在。

3.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到:

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

正确答案：C

答案解析：儿童自我意识与自我教育能力发展大致从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律”。“自律”强调个体能够自觉地约束和管理自己的行为、思想等，是在“他律”基础上进一步发展的更高级阶段，符合儿童自我意识与自我教育能力发展的规律。

4.“道之所存,师之所在也”体现了教师职业的:

A、示范者角色

B、研究者角色

C、传道者角色

D、授业解惑者角色

正确答案：C

答案解析：“道之所存，师之所在也”意思是道理存在的地方，就是老师所在的地方，强调教师要传授道理，体现了教师职业的传道者角色。

5.一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理,反映的是:

A、启发性

B、循序渐进

C、直观性

D、因材施教

正确答案：A

答案解析：启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”强调教师要引导学生自己去发现真理，体现了启发性原则。

6.夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”这就要求我们在教学中要重视运用:

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、巩固性原则

正确答案：C

答案解析：夸美纽斯的这句话强调通过让学生直接接触事物或其代替图像来进行学习，这符合直观性原则的要求。直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。循序渐进原则强调教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行；因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学；巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。所以本题应选C直观性原则。

7.教育具有自身的继承关系，这说明教育具有：

A、永恒性

B、历史性

C、阶级性

D、相对独立性

正确答案：D

答案解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，教育具有自身的继承关系，主要表现在教育内容、教育方式、教育理论与经验的继承上，所以这体现了教育的相对独立性。

8.“建国君民,教学为先”这句话反映了：

A、育与科技的关系

B、教育与文化的关系

C、教育与经济的关系

D、教育与政治的关系

正确答案：D

答案解析：“建国君民，教学为先”意思是建设国家、管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情，体现了教育对政治的重要作用，反映了教育与政治的关系。

9.“教学过程最优化”的教学思想是由谁提出的?

A、苏霍姆林斯基

B、凯洛夫

C、赞科夫

D、巴班斯基

正确答案：D

答案解析：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。该理论认为，应该在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，组织对教学过程的控制，以保证过程（在最优化的范围内）发挥在一定标准看来最有效的作用。赞科夫强调以最好的教学效果来促进学生的一般发展；苏霍姆林斯基提出全面和谐教育理论；凯洛夫的《教育学》对我国教育产生过重要影响。

10.卢梭的